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17-05-31
p; 要到星期二才放假明当然不想只休息一她曾考虑要不要让幻象全代
替她星期一的课才刚这么想她又到更早些时候的结论:应该参与考前的
最后几的总複习这样成绩才不至於更糟
历史和地理还可以数学再拼一或许有得救理化等科目要凭运英文
则是完全放弃明在心里稍做整理而一想到丝等可能早看过她的考卷或成绩
单她就忍不住抱、咬牙
明想待在家里也许半以时间都待在室里这样她就有时间和泥做
也能在那之前多和泥聊聊在中午的时候她会用等方法让泥高一次
接着隔一段时间──也许是午四点──她会和泥再做一次这样不只是泥不会
融化不是在前的那一段时间做明也会比较有神高的质感应该会更
好
明发现自己果然喜欢在白做分段做听起来不错但和一次做到融
化比起来似乎有太多刻意保留的感觉她想也很发现自己完全陶醉在计
画之中完全没听课
据蜜的描述触手生物原先是来自国外虽不见得是出生自英语系国家
但英文应该难不倒他们明想过拜託他们代替她考试而就算不会在她们心中留
多的印象她也会觉得自己很差劲在确定要和她们长期相后她更加在
意自己的形象、涵养虽然这些都不算是成为喂养者的必要条件
明每都有在注意段考所以不能说是不知不觉但到了这一她中还
是会浮现很的倦怠感她晓得是觉悟不够
育课是午第三节明待在教室里只在想要厕所和喝的时候泠
帮忙搬她出去
丝在桌子开了个从室里探出来她说:「育课不能单靠幻象
所以给我吧」
她着只有微微突起的部看起来自信满满明晓得只靠幻象应该也没
问题但丝显然早就想看看育课
「我保证不会有太夸张的表现」丝一脸正经的说
「那就拜託你啰」明说先在丝的左右脸颊各一接着提醒:「听着
无论那些傢伙说什么你都不要跟他们一般见识」
丝点挥了一右肩胛的一只触手在外罩一层幻象和班同
学一起出去明看不到她们释放出的所有幻象可能是因为常喝她们的的
缘故
在从厕所来后明看向窗外比她矮了不只一个的丝在整队时排在第
一位这景象实在是有趣的位在高明其能观察到那些盯着她部看的
同学果然是生比较多特别是在跑步的时候尽管他们现在盯着的位置其实
是丝的太
约五分钟过后老师发篮球正在扮演明的丝果然被去打明很乐
意看丝跳跃、流汗的样子但又觉得应该善加运用这段时间做其他事
明不想温书在泠的建议她到室里泠把她和坐椅一同搬来
泥和蜜正在等她她们站在前方距离她不过三步距离泥站在蜜的右边
而在蜜的左边放有四只触手每一都得像木棍白中带点紫略为向内弯
曲只看形状的话有点像是动物的骨
蜜抬起绒绒的膛说:「你可以在这段时间内试着熟悉一触
手的控方式」她还补充:「我指的是以外的用途」
泥的触手颤了一她两手指尖相触放在两间
明对接来的尝试感到很期待不介意又变得更像触手生物而她也羞到想
把脸埋到双间她先前没一次是把触手用在以外的地方蜜当然晓得蜜不
会对此作出谴责尽管她的语和表又让明有那种感觉
蜜在低鞠躬后离开泠也和明点明在使劲过他的鼻子后才放他
和蜜一起走泥拍了拍的触手说:「先从使用两支触手开始吧」
明点过程中她一直坐在椅子而怀着露对连接和使用触手显然不
会造成妨碍
泥捡起左边的两只触手把它们都接在明的手掌底触手的接长有辐状
纹路看起来像是某种海洋生物的器
连接的瞬间接的纤维会迅速增长往皮肤底扎在连接的周围
会出现网状浮凸明承认这一连串与肌和神经结的画面有点恐怖而她却
比面对打针要来得轻松又又冰的感觉明明比针要来得强烈她却完全不觉
得第一次连接最为辛苦之后即使不是接在两间也会相当轻松
连接完成后那两触手慢慢变长、胀最后垂到地表面质感跟她的
皮肤差不多末端到部的形状一致直径只比她的全稍已经可以随着她
的意志颤抖和摇晃
看到连接顺利泥松了一说:「明可以藉着压部来调整细、
长短等你熟悉它们的运作方式后就可以省去压的动作只凭着意志来调整」
明把手抬到前在觉得好玩的同时她也想到一般类会怎么看待:以
前她还有可能被误认为害者现在看来是完全被同化了明有点想笑从触
手生物那学到的──无论是默契或知识──越是私密其他越是不懂她就越
是会产生一种漫、优越的感觉
连接完成后触手的部几乎不阻碍手腕动作明的两条手臂、每一指
都能像先前那样灵活控制更令她惊讶的是两只触手的重量感竟然比直接拿
在手还要来得轻泥说:「包括前丝一时兴起制造出来的这样的触手一共
有五支」
怎么制造?明的脑袋马浮现出这疑问但没说出来她晓得这次的重点不
是制造过程泥晓得她一定会好奇动说:「她先把一部分的细胞到囊内
再施法这过程不需要消耗多少能量蜜也希望不久后能教你使用我们的法术」
「我等不及了」明说露出笑容泥说:「关於触手的使用你有过经验
基本就当成是你新长出来的手脚」
虽然作为要触手那感觉又明显和手脚不同明决定先不吐槽这一点;她
懂泥的意思和丝讲的一样在接去的时候她就晓得要怎么使用
泥走到明的后右手住明的右手腕左手则贴在明的左侧先试探一
约过两秒明动抓住泥的左手把它从部往移到左房即使一开
始没那个氛明还是很就应让泥高兴得要跳起来
只要没其他在她总是期待能有更多挑明想用早些时候的称呼
即是默许之的扰明希望蜜或泠也能如此而以初次见面时的经验判断
露可能比泥或丝都要来得直接
明把往左转她一边以鼻子和轻搔丝的颈子一边说:「约好礼拜
一做却更望在那之前就有密接触吗?」
「这──」泥说脸相当红「这是嘛」
明喜欢这说法故意对泥的左耳吹让她出声明两手伸到子里先
把内来不这么做等一定会完全透
明不太懂的是为什么泥在其他面前就会不像现在这样放得开真的只
是为了形象?泥是丝的姊姊所以更要求自己要以作则好负起教育责任明
猜虽然丝看来几乎不听她的还不只一次让她羞到说不出话来
也许不是那么複杂的事明在了泥的右眼尾后觉得泥也可能只是比其
他更加望私密空间而已
在仔细过明的房和后泥重新住她的双手说:「试着挥挥看
让它在半空中卷起来」
这是基本动作明把手往前伸手臂几乎不动而她的两只触手却在她的
意志控迅速伸长、做出包括卷曲在内的各种动作远比泥原先要求的还要
複杂
以初学者来说这相当了不起而她毕竟是初学者准确度不佳不只一次
打到室地面发出彷彿皮带绷断的声响得她张皱起眉而触手虽然
看来很却不那么容易淤青或破皮明也发现这疼感只像是手或脚打到
墙壁绝对是离生殖器遭重击很远这表示她现阶段使用的触手是作为较单纯
的工具而非用於的模式
「幸好没打结」明说「不然更糗」
泥笑了两手又到明的部明闭眼睛出声
接来她要能做出更複杂动作为了这次的课程泥买了一罐可乐她
要明使用左边的触手把可乐罐拿稳这实在不是那么容易铝罐的表面相当
而还有些虽然在明的意志触手也浮现一点类似指纹的纹路但
她还是试了好几分钟才掌到手持物的最佳感觉
接着泥要她把可乐罐放到右边的触手再从右边放到左边覆来至
少十次明做得很顺利因此很就赶到无聊她乾脆在第七次来的时候直
接从右边到左边她和泥都以为会失败没想到却稳稳的接住
感觉和用手指没差太多只是触手非常长部分组织在多数时都相当
明想动作远比手或脚都要来得细致概也更具有量她又把可乐罐来
了五次说:「比想像中还要简单一点」
「太厉害了!」泥说高兴得举起双手同时忍不住用的触手明
的肚子和
若是在让露来之前做这种练习明很有可能做出倒立甚至后空翻等动作
但在仔细看过触手部后她发现自己不敢拿比书包还重的东西(她首先想到的
是放在底的哑铃)她怕触手整个掉来若是剥得乾净俐落倒还好就怕
导致很恐怖的撕裂伤也许是多心了但光想明从到背脊就一阵寒
先把可乐放到一边透过触手明可以感到罐子的鼓涨接来泥要她
让一只触手张明记得丝和泥的次要触手除可以张外还能够吐
出
甚至嗅闻道到了这个阶段她感觉更不像是多出两只手臂而比较像是多出
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替她星期一的课才刚这么想她又到更早些时候的结论:应该参与考前的
最后几的总複习这样成绩才不至於更糟
历史和地理还可以数学再拼一或许有得救理化等科目要凭运英文
则是完全放弃明在心里稍做整理而一想到丝等可能早看过她的考卷或成绩
单她就忍不住抱、咬牙
明想待在家里也许半以时间都待在室里这样她就有时间和泥做
也能在那之前多和泥聊聊在中午的时候她会用等方法让泥高一次
接着隔一段时间──也许是午四点──她会和泥再做一次这样不只是泥不会
融化不是在前的那一段时间做明也会比较有神高的质感应该会更
好
明发现自己果然喜欢在白做分段做听起来不错但和一次做到融
化比起来似乎有太多刻意保留的感觉她想也很发现自己完全陶醉在计
画之中完全没听课
据蜜的描述触手生物原先是来自国外虽不见得是出生自英语系国家
但英文应该难不倒他们明想过拜託他们代替她考试而就算不会在她们心中留
多的印象她也会觉得自己很差劲在确定要和她们长期相后她更加在
意自己的形象、涵养虽然这些都不算是成为喂养者的必要条件
明每都有在注意段考所以不能说是不知不觉但到了这一她中还
是会浮现很的倦怠感她晓得是觉悟不够
育课是午第三节明待在教室里只在想要厕所和喝的时候泠
帮忙搬她出去
丝在桌子开了个从室里探出来她说:「育课不能单靠幻象
所以给我吧」
她着只有微微突起的部看起来自信满满明晓得只靠幻象应该也没
问题但丝显然早就想看看育课
「我保证不会有太夸张的表现」丝一脸正经的说
「那就拜託你啰」明说先在丝的左右脸颊各一接着提醒:「听着
无论那些傢伙说什么你都不要跟他们一般见识」
丝点挥了一右肩胛的一只触手在外罩一层幻象和班同
学一起出去明看不到她们释放出的所有幻象可能是因为常喝她们的的
缘故
在从厕所来后明看向窗外比她矮了不只一个的丝在整队时排在第
一位这景象实在是有趣的位在高明其能观察到那些盯着她部看的
同学果然是生比较多特别是在跑步的时候尽管他们现在盯着的位置其实
是丝的太
约五分钟过后老师发篮球正在扮演明的丝果然被去打明很乐
意看丝跳跃、流汗的样子但又觉得应该善加运用这段时间做其他事
明不想温书在泠的建议她到室里泠把她和坐椅一同搬来
泥和蜜正在等她她们站在前方距离她不过三步距离泥站在蜜的右边
而在蜜的左边放有四只触手每一都得像木棍白中带点紫略为向内弯
曲只看形状的话有点像是动物的骨
蜜抬起绒绒的膛说:「你可以在这段时间内试着熟悉一触
手的控方式」她还补充:「我指的是以外的用途」
泥的触手颤了一她两手指尖相触放在两间
明对接来的尝试感到很期待不介意又变得更像触手生物而她也羞到想
把脸埋到双间她先前没一次是把触手用在以外的地方蜜当然晓得蜜不
会对此作出谴责尽管她的语和表又让明有那种感觉
蜜在低鞠躬后离开泠也和明点明在使劲过他的鼻子后才放他
和蜜一起走泥拍了拍的触手说:「先从使用两支触手开始吧」
明点过程中她一直坐在椅子而怀着露对连接和使用触手显然不
会造成妨碍
泥捡起左边的两只触手把它们都接在明的手掌底触手的接长有辐状
纹路看起来像是某种海洋生物的器
连接的瞬间接的纤维会迅速增长往皮肤底扎在连接的周围
会出现网状浮凸明承认这一连串与肌和神经结的画面有点恐怖而她却
比面对打针要来得轻松又又冰的感觉明明比针要来得强烈她却完全不觉
得第一次连接最为辛苦之后即使不是接在两间也会相当轻松
连接完成后那两触手慢慢变长、胀最后垂到地表面质感跟她的
皮肤差不多末端到部的形状一致直径只比她的全稍已经可以随着她
的意志颤抖和摇晃
看到连接顺利泥松了一说:「明可以藉着压部来调整细、
长短等你熟悉它们的运作方式后就可以省去压的动作只凭着意志来调整」
明把手抬到前在觉得好玩的同时她也想到一般类会怎么看待:以
前她还有可能被误认为害者现在看来是完全被同化了明有点想笑从触
手生物那学到的──无论是默契或知识──越是私密其他越是不懂她就越
是会产生一种漫、优越的感觉
连接完成后触手的部几乎不阻碍手腕动作明的两条手臂、每一指
都能像先前那样灵活控制更令她惊讶的是两只触手的重量感竟然比直接拿
在手还要来得轻泥说:「包括前丝一时兴起制造出来的这样的触手一共
有五支」
怎么制造?明的脑袋马浮现出这疑问但没说出来她晓得这次的重点不
是制造过程泥晓得她一定会好奇动说:「她先把一部分的细胞到囊内
再施法这过程不需要消耗多少能量蜜也希望不久后能教你使用我们的法术」
「我等不及了」明说露出笑容泥说:「关於触手的使用你有过经验
基本就当成是你新长出来的手脚」
虽然作为要触手那感觉又明显和手脚不同明决定先不吐槽这一点;她
懂泥的意思和丝讲的一样在接去的时候她就晓得要怎么使用
泥走到明的后右手住明的右手腕左手则贴在明的左侧先试探一
约过两秒明动抓住泥的左手把它从部往移到左房即使一开
始没那个氛明还是很就应让泥高兴得要跳起来
只要没其他在她总是期待能有更多挑明想用早些时候的称呼
即是默许之的扰明希望蜜或泠也能如此而以初次见面时的经验判断
露可能比泥或丝都要来得直接
明把往左转她一边以鼻子和轻搔丝的颈子一边说:「约好礼拜
一做却更望在那之前就有密接触吗?」
「这──」泥说脸相当红「这是嘛」
明喜欢这说法故意对泥的左耳吹让她出声明两手伸到子里先
把内来不这么做等一定会完全透
明不太懂的是为什么泥在其他面前就会不像现在这样放得开真的只
是为了形象?泥是丝的姊姊所以更要求自己要以作则好负起教育责任明
猜虽然丝看来几乎不听她的还不只一次让她羞到说不出话来
也许不是那么複杂的事明在了泥的右眼尾后觉得泥也可能只是比其
他更加望私密空间而已
在仔细过明的房和后泥重新住她的双手说:「试着挥挥看
让它在半空中卷起来」
这是基本动作明把手往前伸手臂几乎不动而她的两只触手却在她的
意志控迅速伸长、做出包括卷曲在内的各种动作远比泥原先要求的还要
複杂
以初学者来说这相当了不起而她毕竟是初学者准确度不佳不只一次
打到室地面发出彷彿皮带绷断的声响得她张皱起眉而触手虽然
看来很却不那么容易淤青或破皮明也发现这疼感只像是手或脚打到
墙壁绝对是离生殖器遭重击很远这表示她现阶段使用的触手是作为较单纯
的工具而非用於的模式
「幸好没打结」明说「不然更糗」
泥笑了两手又到明的部明闭眼睛出声
接来她要能做出更複杂动作为了这次的课程泥买了一罐可乐她
要明使用左边的触手把可乐罐拿稳这实在不是那么容易铝罐的表面相当
而还有些虽然在明的意志触手也浮现一点类似指纹的纹路但
她还是试了好几分钟才掌到手持物的最佳感觉
接着泥要她把可乐罐放到右边的触手再从右边放到左边覆来至
少十次明做得很顺利因此很就赶到无聊她乾脆在第七次来的时候直
接从右边到左边她和泥都以为会失败没想到却稳稳的接住
感觉和用手指没差太多只是触手非常长部分组织在多数时都相当
明想动作远比手或脚都要来得细致概也更具有量她又把可乐罐来
了五次说:「比想像中还要简单一点」
「太厉害了!」泥说高兴得举起双手同时忍不住用的触手明
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若是在让露来之前做这种练习明很有可能做出倒立甚至后空翻等动作
但在仔细看过触手部后她发现自己不敢拿比书包还重的东西(她首先想到的
是放在底的哑铃)她怕触手整个掉来若是剥得乾净俐落倒还好就怕
导致很恐怖的撕裂伤也许是多心了但光想明从到背脊就一阵寒
先把可乐放到一边透过触手明可以感到罐子的鼓涨接来泥要她
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甚至嗅闻道到了这个阶段她感觉更不像是多出两只手臂而比较像是多出
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