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24-09-11
57）本
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与阿曼完早餐冲再次告诉她一会的课程是给孩子安排的她不会觉得有兴趣当然没有别的事做来旁听也不错但是不值得费工作时间来参加阿曼原本满怀兴趣想旁听冲哥的课程现在知道是给孩子们讲道理的脸突然微微忸怩双手把冲哥的抱丰盈双间低声喃着她终于明白了呵呵现在知道要在孩面前听之间的事都已经浑不自在冲哥不但要讲课还一直在一群孩子面前讲唉当时鼓励冲哥教导孩没有想到冲哥的尴尬
冲享了一会柔房的脸部摩抬她一说他没事不必为他难呵呵开始时的确有点难以适应说什么都需要再三琢磨不要说得太露骨孩们熟悉了被接后便自然多了今的学生是富贵加许香的朋友应该问题不而且也不会说到的话题只讲做的理念她应该不会感兴趣阿曼温顺的点点轻他的脸说声加油一会午餐时再过来陪他了冲哥几分钟便跳起回去办室
冲见咖啡店这后面的部分没有什么也有一个服务员站在附近便决定到逃难区去看看到底有多少空间可以做修理哈雷的工作他灌一咖啡点烟抓起手机留别的东西站起往厕所方向走去冰冰已经回复了说那没有问题甚至肯让他有一把后门的钥匙唯一的担忧是会不会把白瓷砖地脏冲解释说用的时候会在地铺篷布非常便宜好用修完裹起来掉就行了现在看了看一张篷布足够连墙面到两三尺高都能保护的了不是问题还有空间拉一张桌子和两个凳子来备用
想着间他走到后铁门往外看了看路够哈雷驶来那个渠沟应该很容易让车轮滚过他蹲来研究后门门槛会不会被轮胎黑时一熟悉的焦糖香从后传来刚站起转过来便有一个丰的黏来如常的双手挂自己的脖子颈项被一一个温暖的颊贴到脸
“师父好呵呵呵我命来通知一声李晨和陆羽兰都带了朋友来希望师父不会介意她们这次不敢当众拥抱师父嘻嘻要我来代劳了”
冲当然还是同样的一手抱一手托笑骂一句：“你这没朋友的来嘛？”
“哈哈来旁听学习呀呵呵呵也想知道师父认为我们生是怎么选的”
冲叹：“这种东西没有百分百的准确只要能吸引百分之五六十的孩子已经不错了没想到李晨和羽兰也带朋友来”
蹭着他的房已经开始加度了让她继续这么压着很可能会把冲醒：“喂你还不来么？”
微微的摇：“不还没抱够本”
“呵呵呵这种东西怎么算够不够本？”
“师父家很开心时或难时烦闷焦虑或轻松无聊时都满脑子想拥抱师父的呵呵现在有机会当然需要尽吸收能量啦”
“别可能会来再不来便要出丑了”
“不管他们除非师父答应等一说完课会再抱我”
“唉魔师父不是说过只要不影响别你想抱抱随时都可以么？”
吴昕英挣一跳来甜甜一笑踮足凑前了师父的脸颊一蹦三跳的出去了
冲摇了摇魔越来越蛮横了但是她那适可而止拿捏的太妙连他也不但不抗拒而有一点喜欢那种孩的调皮任却偏偏又懂事的不过分强求呵呵呵太可了一走出逃难区又再次暗自摇苦笑呵呵外面站着一群唉到底是怎么发展成这样的？
许香和李晨步过来给师父介绍许香的朋友冯易李晨的是赵坝廷和陆羽兰的马立鼎家都手寒暄几句可可和汜已经在冲的座位两边坐着了富贵从桌子对面微微鞠躬点了点再坐吴昕英弯着在汜耳边不知道在说着什么陆羽兰正在与服务员流好似在安排饮料冲招待他们都坐时看到汜跑过到可可的边坐吴昕英微笑着在他的位置旁边坐冲仔细看了看汜脸完全没有不甘的表不知道魔是怎么说服她换位的他坐点烟时马立鼎双手一个美打火机说是他们几个生的见面礼希望师父笑纳唔是名牌产品绝对不便宜的接有一点不妥推辞却又显器唉正道谢时发现可可已经将他的咖啡好了吴昕英也将一杯冰蜂蜜奶茶放到他俩之间的地方唉有时候太被照顾戴也会令疼的呵呵呵
还没完饮料时家都做着自我介绍三个孩都是白领员工有着各自的发展领域运动方面都是跑步或游泳马立鼎打保龄球冯易打桌球都不算是育型生虽然他们都平易近恭敬规矩的可能绝对想不到最年轻文静的便是最有钱的老板他们知道了富贵是师父第一个收的徒弟便开玩笑似的他师兄富贵也只淡淡一笑安然接
见家都有了饮料魔也在他的了食指冲决定要开始了询问一肯定了家的绪孩们不是拿出笔记簿就是拉出手机准备做笔记
“我们今讨论的是怎么样让自己更能够吸引孩子并不是说该要怎么去追孩子你们听明白了理论就自行发挥步自己由于个的格不同没有可能把这划成一个一个步骤来给所有一同的行唔你们听懂了便自己想想需要怎么样扬长避短尽量步就好了有必要强调的是做到这些不能吸引所有的孩只是在竞争中有多一点优势而已但是师父的想法是唔能做得到便可以算是个好了”
看到连孩们都点表示明白他便继续：“第一个让孩喜欢的是一个有信心的这并不表示需要霸道专横我们说的是真正的信心唔你们如果是在工作中做得比别确比别透彻或者在某个领域有不一般的成就或知识你们就必定会有自然的信心如果你们觉得自己平平无奇不知道从哪得来信心就去学一点与众不同的东西艺术舞蹈运动武术等等找你们有兴趣的也容易步的学得越就越有信心”
陆羽兰看了看朋友写的笔记：“师父学了要怎么样展露信心呀”
“呵呵呵不需要展露信心是自然而然的呃你现在是级长唔学院警长怎么样都比当普通学员有信心吧？这是因为有了同行的认可周围的对你的信任自己做某些事时得心应手都做得不错你就顺理成章的有信心了别看你的表现时绝对能够看出来的”
赵坝廷举手：“师父这信心只是在某个区域而已吧？并不表示在生活中什么都有信心”
“嗯对呃你们都有老板有没有觉得他们都特别有信心即使在做他们不熟悉的事也有一别没有的质？”
见他们都点后冲解释：“师父也不是什么都懂的但是只要有几件事比别懂就够了学东西的时候要谦虚本的信心是来自一定要学懂也知道肯定能够学会而来的一个如果很多东西都半途而废或者一生平平庸庸什么都只算平均而已那怎么样都不会有信心唔当然我们不可能学成所有的东西但就是那几件有兴趣有学习机会的都学不成那做太失败了是不是？”
见家都没有异议他点烟喝咖啡：“第二与一个有关联就是本事必须要有本事最好是没有的那些尽量要让孩见到就感兴趣你怎么这都懂？注意一这并不是要你们去和孩比她如果是游泳冠军无论你怎么去练除非也成为组的冠军她都不会对你刮目相看的唔这并不代表她不可能喜欢你但是吸引她的应该不是因为你的游泳能”
许香微微笑着知道师父说的是她：“师父能给几个例子吗？”
“嗯先别说例子容易理解的是经济地位名声等等我们的社会通常需要到某一个年龄才能登造极所以我们关注的是与我们年龄经验相配的来比较当然你的本事与能够吸引什么孩有关运动能强的通常会吸引比较关注运动的生烧菜能强的通常会吸引喜欢佳肴的孩子呵呵当然如果你运动或烹饪都很成功你不是出名便是有钱那时什么都会注意到了但是行行出状元什么领域都有佼佼者的问题是你比相似年龄的有本事么？”
冯易有问题了：“师父到来还是靠赚钱多吧？”
“不然嗯配合许香问的给个例子许香是学院的神手你很可能不比她厉害但是你如果有兴趣去研究械怎么保养怎么修理怎么运用成为一个业余的专家她会不会觉得更近更疼你？” 他看了看赵坝廷：“比方说我们知道李晨历史你如果有兴趣去学一些类似的课题呃比如考古学收集历史书籍古董之类的东西彼此多了话题会不会更能够近？但是这些例子并不完整你们需要知道心的生喜欢的是什么呵呵我们说是学术或工作的兴趣成为那的专家才对她而言算是有本事”
马立鼎举手：“师父怎么我们孩子需要去配合某个喜欢的课题？有本事不能单单靠自己的兴趣吗？”
“当然可以应该如此可是你们已经有朋友了如果没有别的本事不如就近楼台拍拍朋友的马吧记住你的本事会吸引喜欢那的生你会不会喜欢她也是一个重要的关键当然别肯给你机会在不同的领域发挥最好那能够让你发掘真正喜欢的项目从而发展成为专家”
李晨发问：“师父如果我们没有机会？”
“这并不需要别给的机会是要靠自己的努有几个世界闻名的作者年轻时想教书没有请要创业没有本钱最后知道自己有写作的本事虽然不特别出但是经过十几二十年的磨练终于出名了现在他们被请到世界各家学去客串讲课圆了做讲师的梦他们绝对有本事但是他们还在学习还想步这是我们应该学的不要年纪轻轻就强要别的认可呵呵就说烹饪你们现在去学苦练六七年就可以成为一个蛮高级的厨师虽然不算顶级也能够让很多同龄的认为你有本事了”
吴昕英掩着笑出声：“嘻嘻那他朋友想不胖都不行啦哈哈哈” 说完也不管李晨的光瞪视轻轻在师父的了两手指
“第三样是要有毅不可以随便垂丧别遇事就胆怯逃避需要面对和克服困难生活中有很多解决不了的问题我们不需要全部都去置需要做的是克服那些问题带来的困扰以前的说法是孩喜欢勇敢威猛的其实她们喜欢的是不轻易言败的这种通常也会比较乐观他们把生当作一系列的挑战困难只是需要解决的题而已”
陆羽兰皱着眉：“可是师父失败是不可避免的吧？”
“嗯对有毅并不代表不会失败而是失败了还不灰心只考虑是需要再接再厉或是另谋出路不让失败摧毁信心呵呵展示这个能的不但会吸引孩连其他的都喜欢追随”
富贵终于有问题了：“师父这三个特好像都环绕着同一件事”
“看是相似你想一想给每一件都成立一个例子便知道各个不同加起来才成为一个的格比方说师父有恒心做歌手但是不考虑自己有没有赋也不肯费时间锻炼绝对唱的不好又怎么能有信心？或者突然有兴趣学扫地也有毅肯苦功自认是专家等级了又有谁会认为这算有本事？好像时地利和缺一不可当然我们选什么来学习锻炼也代表着我们的能赋机会等等机缘不过有运有赋而不努也出类拔萃不了”
冲停一喝咖啡给他们时间写记录汜将一碟生米放他前面吴昕英点两烟递一给师父可可不知道为什么也在忙着写笔记看家都写完喝着饮料冲环顾一让他们知道要继续了
“刚刚说完的三项都是发自内心的是我们能够控制步的格漏别很难衡量但是会在不知不觉中看得出来现在开始说的是对待别的方式当然也要发自肺腑不过这些在外眼中便是明显的格表现第四是要有主见有原则这不表示固执板执着而是有一套自己跟从的准则会随着学习和理解生而修改的想法唔照普通的说法就是做有宗旨有些事绝对不会做而有些事不顾活也要去做”
赵坝廷笑着发表：“师父说的是孔子的话君子有所为而有所不为？”
冲点点：“对呵呵古龙侠也说过丈有所不为有所必为意思很简单有的事不符合自己的理念便不可以去做能得到多少利益都不可以有的事很重要无论有什么后果都必须去做这家都听明白了？” 他四看了看家都点着：“但是我们也不要忘记孟子说的有不为也而后可以有为意思是一个不可能什么都去做事有轻重缓急我们需要选择专注某一些事唔孩们都在警营学习便必须专心课程有闲时间学一点课外活动无伤雅但是如果有一个孩正在学做警察突然又想创业开个酒吧同时还要学修电脑程序想了想也要到电台去学做司仪我们不会觉得她很厉害而会认为她是疯了但是如果她把这些事分开来用十年的时间来一件一件完成我们都会惊为认为她太能太优秀了”
他吸几烟喝咖啡让家能够消化一再继续：“呵呵回来说的吸引有主见才能让别尊敬同时有原则理念才能成功才会看来有才能这不止是理想工作的待世也一样如果你有一个朋友他今说不做某件事但明却做了不管你同不同意也会觉得这言而无信除非他能给出很合理的解释你以后便不再信任他了之间还能争论得到一部分的认同呵呵呵孩子一旦对某不信任便很难拉回来了”
汜稍微不同意：“师父不是说的耳朵吗？甜言蜜语一会便能把哄笑了”
“话是这么说但是都知道孩子的记忆比象厉害呵呵呵十年前的糗事都记得一清二楚其是信任这方面摧毁掉是几秒钟的事想要修补却需要多年的行动来改正所以做做丈就需要保持原则即使孩不喜欢也不能为她而放弃记住一定会有孩子会喜欢同意你的宗旨找到能够配合你的伴侣才幸福”
师父喝咖啡用手指表示还没说完吸一烟徐徐吐出：“为什么都市传说中都？这是一部分的原因好对对朋友言听计从以为那是讨欢心的方法殊不知这么做当然会疼孩子朋友老便会失了很多尊敬完全自把自为因此对孩有吸引但是那种喜不容易相很难长久所以我们应该在事或不改变原则尽量配合生但是触宗旨的都一概不行”
吴昕英在师父的着三手指却撅着撒：“师父不是应该照顾生的心吗？这什么臭规矩理念就不能稍微为了哄她修一修吗？”
“呵呵呵除非有了新的认知原则不能修改但是可以另想办法让朋友开心唔用个简单的例子比方说一个孩觉得庭广众之说没礼貌但是孩认为他这样子没有子概他可以在只两相时随便说话两个都应该满意了吧？重要的是我们可以用道理来尝试说服对方但是绝对不要去别做他不愿意做的事想一想你他他做了你发现其实也没什么特别但是现在他以为你喜欢就不断地做着渐渐惹你感了他怎么办？所以要有原则有所不为有所必为不喜欢你的理念的孩当然会离你而去但是同意喜欢你理念的孩会心塌地的你”
见几个孩都点着好像听
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冲当然还是同样的一手抱一手托笑骂一句：“你这没朋友的来嘛？”
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微微的摇：“不还没抱够本”
“呵呵呵这种东西怎么算够不够本？”
“师父家很开心时或难时烦闷焦虑或轻松无聊时都满脑子想拥抱师父的呵呵现在有机会当然需要尽吸收能量啦”
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许香和李晨步过来给师父介绍许香的朋友冯易李晨的是赵坝廷和陆羽兰的马立鼎家都手寒暄几句可可和汜已经在冲的座位两边坐着了富贵从桌子对面微微鞠躬点了点再坐吴昕英弯着在汜耳边不知道在说着什么陆羽兰正在与服务员流好似在安排饮料冲招待他们都坐时看到汜跑过到可可的边坐吴昕英微笑着在他的位置旁边坐冲仔细看了看汜脸完全没有不甘的表不知道魔是怎么说服她换位的他坐点烟时马立鼎双手一个美打火机说是他们几个生的见面礼希望师父笑纳唔是名牌产品绝对不便宜的接有一点不妥推辞却又显器唉正道谢时发现可可已经将他的咖啡好了吴昕英也将一杯冰蜂蜜奶茶放到他俩之间的地方唉有时候太被照顾戴也会令疼的呵呵呵
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见家都有了饮料魔也在他的了食指冲决定要开始了询问一肯定了家的绪孩们不是拿出笔记簿就是拉出手机准备做笔记
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看到连孩们都点表示明白他便继续：“第一个让孩喜欢的是一个有信心的这并不表示需要霸道专横我们说的是真正的信心唔你们如果是在工作中做得比别确比别透彻或者在某个领域有不一般的成就或知识你们就必定会有自然的信心如果你们觉得自己平平无奇不知道从哪得来信心就去学一点与众不同的东西艺术舞蹈运动武术等等找你们有兴趣的也容易步的学得越就越有信心”
陆羽兰看了看朋友写的笔记：“师父学了要怎么样展露信心呀”
“呵呵呵不需要展露信心是自然而然的呃你现在是级长唔学院警长怎么样都比当普通学员有信心吧？这是因为有了同行的认可周围的对你的信任自己做某些事时得心应手都做得不错你就顺理成章的有信心了别看你的表现时绝对能够看出来的”
赵坝廷举手：“师父这信心只是在某个区域而已吧？并不表示在生活中什么都有信心”
“嗯对呃你们都有老板有没有觉得他们都特别有信心即使在做他们不熟悉的事也有一别没有的质？”
见他们都点后冲解释：“师父也不是什么都懂的但是只要有几件事比别懂就够了学东西的时候要谦虚本的信心是来自一定要学懂也知道肯定能够学会而来的一个如果很多东西都半途而废或者一生平平庸庸什么都只算平均而已那怎么样都不会有信心唔当然我们不可能学成所有的东西但就是那几件有兴趣有学习机会的都学不成那做太失败了是不是？”
见家都没有异议他点烟喝咖啡：“第二与一个有关联就是本事必须要有本事最好是没有的那些尽量要让孩见到就感兴趣你怎么这都懂？注意一这并不是要你们去和孩比她如果是游泳冠军无论你怎么去练除非也成为组的冠军她都不会对你刮目相看的唔这并不代表她不可能喜欢你但是吸引她的应该不是因为你的游泳能”
许香微微笑着知道师父说的是她：“师父能给几个例子吗？”
“嗯先别说例子容易理解的是经济地位名声等等我们的社会通常需要到某一个年龄才能登造极所以我们关注的是与我们年龄经验相配的来比较当然你的本事与能够吸引什么孩有关运动能强的通常会吸引比较关注运动的生烧菜能强的通常会吸引喜欢佳肴的孩子呵呵当然如果你运动或烹饪都很成功你不是出名便是有钱那时什么都会注意到了但是行行出状元什么领域都有佼佼者的问题是你比相似年龄的有本事么？”
冯易有问题了：“师父到来还是靠赚钱多吧？”
“不然嗯配合许香问的给个例子许香是学院的神手你很可能不比她厉害但是你如果有兴趣去研究械怎么保养怎么修理怎么运用成为一个业余的专家她会不会觉得更近更疼你？” 他看了看赵坝廷：“比方说我们知道李晨历史你如果有兴趣去学一些类似的课题呃比如考古学收集历史书籍古董之类的东西彼此多了话题会不会更能够近？但是这些例子并不完整你们需要知道心的生喜欢的是什么呵呵我们说是学术或工作的兴趣成为那的专家才对她而言算是有本事”
马立鼎举手：“师父怎么我们孩子需要去配合某个喜欢的课题？有本事不能单单靠自己的兴趣吗？”
“当然可以应该如此可是你们已经有朋友了如果没有别的本事不如就近楼台拍拍朋友的马吧记住你的本事会吸引喜欢那的生你会不会喜欢她也是一个重要的关键当然别肯给你机会在不同的领域发挥最好那能够让你发掘真正喜欢的项目从而发展成为专家”
李晨发问：“师父如果我们没有机会？”
“这并不需要别给的机会是要靠自己的努有几个世界闻名的作者年轻时想教书没有请要创业没有本钱最后知道自己有写作的本事虽然不特别出但是经过十几二十年的磨练终于出名了现在他们被请到世界各家学去客串讲课圆了做讲师的梦他们绝对有本事但是他们还在学习还想步这是我们应该学的不要年纪轻轻就强要别的认可呵呵就说烹饪你们现在去学苦练六七年就可以成为一个蛮高级的厨师虽然不算顶级也能够让很多同龄的认为你有本事了”
吴昕英掩着笑出声：“嘻嘻那他朋友想不胖都不行啦哈哈哈” 说完也不管李晨的光瞪视轻轻在师父的了两手指
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富贵终于有问题了：“师父这三个特好像都环绕着同一件事”
“看是相似你想一想给每一件都成立一个例子便知道各个不同加起来才成为一个的格比方说师父有恒心做歌手但是不考虑自己有没有赋也不肯费时间锻炼绝对唱的不好又怎么能有信心？或者突然有兴趣学扫地也有毅肯苦功自认是专家等级了又有谁会认为这算有本事？好像时地利和缺一不可当然我们选什么来学习锻炼也代表着我们的能赋机会等等机缘不过有运有赋而不努也出类拔萃不了”
冲停一喝咖啡给他们时间写记录汜将一碟生米放他前面吴昕英点两烟递一给师父可可不知道为什么也在忙着写笔记看家都写完喝着饮料冲环顾一让他们知道要继续了
“刚刚说完的三项都是发自内心的是我们能够控制步的格漏别很难衡量但是会在不知不觉中看得出来现在开始说的是对待别的方式当然也要发自肺腑不过这些在外眼中便是明显的格表现第四是要有主见有原则这不表示固执板执着而是有一套自己跟从的准则会随着学习和理解生而修改的想法唔照普通的说法就是做有宗旨有些事绝对不会做而有些事不顾活也要去做”
赵坝廷笑着发表：“师父说的是孔子的话君子有所为而有所不为？”
冲点点：“对呵呵古龙侠也说过丈有所不为有所必为意思很简单有的事不符合自己的理念便不可以去做能得到多少利益都不可以有的事很重要无论有什么后果都必须去做这家都听明白了？” 他四看了看家都点着：“但是我们也不要忘记孟子说的有不为也而后可以有为意思是一个不可能什么都去做事有轻重缓急我们需要选择专注某一些事唔孩们都在警营学习便必须专心课程有闲时间学一点课外活动无伤雅但是如果有一个孩正在学做警察突然又想创业开个酒吧同时还要学修电脑程序想了想也要到电台去学做司仪我们不会觉得她很厉害而会认为她是疯了但是如果她把这些事分开来用十年的时间来一件一件完成我们都会惊为认为她太能太优秀了”
他吸几烟喝咖啡让家能够消化一再继续：“呵呵回来说的吸引有主见才能让别尊敬同时有原则理念才能成功才会看来有才能这不止是理想工作的待世也一样如果你有一个朋友他今说不做某件事但明却做了不管你同不同意也会觉得这言而无信除非他能给出很合理的解释你以后便不再信任他了之间还能争论得到一部分的认同呵呵呵孩子一旦对某不信任便很难拉回来了”
汜稍微不同意：“师父不是说的耳朵吗？甜言蜜语一会便能把哄笑了”
“话是这么说但是都知道孩子的记忆比象厉害呵呵呵十年前的糗事都记得一清二楚其是信任这方面摧毁掉是几秒钟的事想要修补却需要多年的行动来改正所以做做丈就需要保持原则即使孩不喜欢也不能为她而放弃记住一定会有孩子会喜欢同意你的宗旨找到能够配合你的伴侣才幸福”
师父喝咖啡用手指表示还没说完吸一烟徐徐吐出：“为什么都市传说中都？这是一部分的原因好对对朋友言听计从以为那是讨欢心的方法殊不知这么做当然会疼孩子朋友老便会失了很多尊敬完全自把自为因此对孩有吸引但是那种喜不容易相很难长久所以我们应该在事或不改变原则尽量配合生但是触宗旨的都一概不行”
吴昕英在师父的着三手指却撅着撒：“师父不是应该照顾生的心吗？这什么臭规矩理念就不能稍微为了哄她修一修吗？”
“呵呵呵除非有了新的认知原则不能修改但是可以另想办法让朋友开心唔用个简单的例子比方说一个孩觉得庭广众之说没礼貌但是孩认为他这样子没有子概他可以在只两相时随便说话两个都应该满意了吧？重要的是我们可以用道理来尝试说服对方但是绝对不要去别做他不愿意做的事想一想你他他做了你发现其实也没什么特别但是现在他以为你喜欢就不断地做着渐渐惹你感了他怎么办？所以要有原则有所不为有所必为不喜欢你的理念的孩当然会离你而去但是同意喜欢你理念的孩会心塌地的你”
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