拉倒底部可以下载安卓APP，不怕网址被屏蔽了
APP网址部分手机无法打开，可以chrome浏览器输入网址打开
23-02-23
作者：乐知庸
2023/02/23
许庸最近发现了一个问题：
早在穿越而来的第一许庸的美引导员婷婷就告诉他：世这个的
世界的居民就像传说当中的灵一样拥有特殊的质不但个个都是一顶一的美
而且寿命悠长、孕率低哪怕是数百一的轮之也只有很的几率
中招普通的内怀孕的可能更是微乎其微
更妙的是世的传统古来有之最早甚至可以追溯到类族群尚未彻
底融合的部落时期经过了数千年风的熏陶世民的早已适应了
各种长时间高强度的也不再有膜、带之类的结构无论怎么做
也不会有太问题
可以说在这个世界没有一点代价：既不用担心多个一半也不用
担心因不断的纵被掉所以世的都衷于把播撒在
子们的最放荡成的孩们也乐得看到自己的子被灌得满满当
当
一直以来少子化都是让古代的统治者们疼的问题为了避免降
历史的众多统治者不得不推出过一系列鼓励民群众群的政策甚至在
某个时期连违法律的后果都变成了一顿透！
这个问题直到现代才得到了解决：益发达的医疗科技平和普及开来的生
理健康常识终于幅降低了世发生意外亡的惨剧的概率基本保证了世
民能够得到寿终正寝的归宿这才从本实现了的致平衡自由
的风也就此发扬光
照这样的说法世的新生数量应该不了多比例才对可为什么自
己才一就遇到了好几位刚刚毕业的高中生？
——且不提一出门的遇到的主动求肏莫姑还有家对面「丼」早餐
厅的服务员芸芸为什么打个网约车都能遇见一对正在啪啪啪的高中生兄
？！
许庸现在的质和世原住民一般无二在他的验自己的能和产
能都强得不可思议即使连续也丝毫感觉不到疲惫每次出来的
不但道十足而且浓郁非常许庸毫不怀疑自己要是现在回地球和炮友来一发
一准的到谁的里谁就得怀孕
在世怎么做都没事的说法肯定没问题可孕率低的说法不会是婷婷和
雅娴蒙自己的吧？
许庸想起这才两自己已经内了不少子不由得一阵害怕
「哈哈哈」
听了许庸的疑问婷婷笑得合不拢也不顾自己的里还淌着许庸的
一拢秀发跳到许庸挑衅般地笑道：
「哼哼～不信的话你就再内到家里一次看看家会不会怀孕不久
行了～好好涨」
婷婷伸手把许庸刚刚过却仍然一柱擎的棒对准自己的一
坐了去充盈的感让她忍不住发出满足的轻：
「哈～嗯这巴怎么回事总是一去就顶得家都了
唔嗯～都没动了」
噗滋噗滋噗滋
婷婷跨坐在许庸的间欢地跃动起来就好像一位马背的手一样驰
骋疆场只不过这「马背」可没有马鞍而竖着一让见之淌的狰狞
棒！
的像铁棒一样的棒的在婷婷得像帘一样的里捣出「滋滋」的
声找到适的节奏后婷婷这才敬业地解释起来：
「哈就是因为新生实在太少了嘛考虑到和同龄的流也是孩
子成长过程中重要的一环市政府脆把同年出生的孩子集中在一起接教育
嗯嗯本市唯一的从幼园到高中一式学校就建立在附近整个市的学生
都聚集在这里你遇到她们的概率当然不啦嗯呐～」
「原来如此」
许庸了然地点点：
或许是因为无不在的解放了世的生产看样子都发展到了产
品经济阶段开始追求每个的全面发展对教育自然极为看重
而且不管是新的生活环境还是新的际环境对世民来说都不是事
正没什么生活压世自古又有以会友的传统为了孩子搬个家也没什么
不了的
不过
「你这就了？」许庸忍不住吐槽道一把把婷婷前和婷婷一起欢跳的
白兔在手心：「等会我也要你」
「嗯～好家、家就是一匹马生来就是要给
～好服」
婷婷已经了状态言语顺着许庸的话就止不住地从那张樱桃
里吐出
「停停」许庸赶一拽这位马前的两团「缰绳」拉得婷婷一
子倒伏在许庸两鼻尖相对饶是如此婷婷吞吐棒的动作仍然丝
毫不见停止
「咳先给我讲讲你们这边的教育系啥样呗」许庸早就对此感到好奇
吸了一婷婷吐出的甘美吐息后请求道
「哼！」发被打断的婷婷可地鼓起脸颊素手在许庸膛撑起子
丰盈的瓣摇动着套棒的频率不服地更了几分：
「别想转移话题！等你内来一发再呃来了！全都灌
来了咿好」
婷婷话还没说完就躯一倒在许庸颈侧翘立的一阵哆嗦后仿佛
失去了所有一般无地砸在许庸间：
「哈哈你、你怎么这就了呀」喘着的婷婷一脸哀怨
「是你让我的」许庸一脸无辜
「我不管！这次不算！再来！再来！」急败的婷婷鼓鼓地再度坐起
赌般地在许庸的卖驰骋
「哈哈」玩笑过后的许庸也配合地揽住婷婷左右分开的圆对着婷
婷兀自颤动的动起来：
啪啪啪那啪啪啪啪
世在正常的学业教育方面和地球一样都是分为学、初中、高中和学
这几个阶段只是额外发展出了一套系统的教育系：
合理的教育宜早不宜迟世从学开始就设立了《生理健康与卫生》、
《与生活》等专门的教育课程
和世的风格不符学的教育其实并不涉及太多的知识单纯
从科普的角度为孩子们揭示了生生的差异以及如何在将来的中保证
自己的健康、应该如何对待异产生时出现的应等知识
同时教师也会耳濡目染地传授一些在中伤应该如何理、遇到问题应
该向哪些部门求助等生活中的常识问题
一方面这是为了让孩子们从就对异的构造产生一定的认知既要
认识到彼此的不同又要平等地看待同和异的关系在将来的生活中遇到
阴、肛、充、痉挛等问题时也不至于手足无措
另一方面这些课程更重要的目的是让孩子们对树立起一个健康的认识：
喜欢是很合理的但也不要太把当回事不应该把纵当成生
的目的而应该在并非无限的生中追求一些更有价值的事物
当然了对待需求也不需要感到羞耻而应该勇敢地向边的求助对
产生了生理应的相应地也要伸出援助之手
——咳不必多说这个阶段的孩子尚未发育所以严任何形式的
再的社会也不至于对学生手吧！
14岁是一个关键的时间节点当孩子们升到初中随着这帮青期的少年少
们得到了初步的发育也开始产生一定意识学校就会在之前的基础
增设一门名为《享》的课程
这门课的教科书放到地球妥妥的就是黄本其中详细地介绍了、足、
群P、等各种各样的形式还搭配高清图描绘了数十种常用的做姿势
视不同章节还提供了相应的不少使用的技巧其中还穿着用生动形象的语
言描述的社会各界士在工作生活中享的故事
这本书存在的目的就是旨在教授青少年如何在中得到乐趣为青少年们
提供一部包罗万象的指南
初中二年级以前学校还不会正式地提供什么服务
不过世的宗旨是应该及时得到释放不提倡强行忍耐需求：如果
有早熟一些的中学生在初一学习课程的过程中就产生了需求只要积极向老师
寻求帮助就能得到异教师的帮助
咳咳手的行为是不可取的据世生理科学的研究自达到高和
在他的帮助得到高完全是两个概念就好像自己挠脚底和别挠自己的脚
心感截然不同一样未成年手容易影响自的健康成长（成年就无所谓
了）而通过异对自己器官的达到高而有发育、促相应部位
流动的作用
所以除了《享》即使是面向学生的《生理健康与卫生》都在书
中强调了一定不能偷偷地自有需求应该向老师求助
等到了初中二年级觉部分的学生都已经年满14岁得到一步发展
的同时也普遍产生了方面的需求
这时候的青少年虽然已经完成了初步的发育但还远远称不成熟过
早真刀真地尝试很容易损伤他们的心
——你看这么早就做的话哪怕是同龄的巴也有撑孩子的
的风险；而孩子虽然不至于被但他们的做技巧和社会士还是有相当
的差距、心理也不够成熟如果被随便一挑就忍不住出来的话岂不是很
容易就会失去自信造成眼中的心理问题？
所以学校往往会专门安排教师团轮流为初中二年级及以的学生提供边缘
服务来释放需求
——所谓的边缘就是不行（手指不算）只通过手、、
足等边缘部位使被服务员得到高的满足
至于为什么不让中学生们自行解决这个年龄段的孩子们是非观还不完善
如果让他们自行互相来排解的话很容易走火也就是我们俗称的
「打早炮」
注意这里的早炮和前文中提到的晨炮可不能相提并论：
晨炮是已经到了可以随意做的年龄的早醒来以后先来一发释放积攒了
一整的的常见行为；而打早炮就和地球的早恋一样是还没有达到允许
做的年龄的孩子偷偷行的行为一旦被发现就会遭到老师们的严肃批评
而据期刊「教育时代」发表的论文《关于不同年龄段对的耐程度
的分析》14-16岁的青少年每周达到高的次数应不少于3次
这就带来了一个问题：教师的数量远远少于学生的数量值班负责学生的
理的教师面对的工作量变得非常巨
不得已为了让教师们也能喘学校常年面向社会招募志愿者来分担一
定的服务工作前文中提到的警悦曾担任的就是这种服务志愿者
言归正传除了14岁16岁对未成年来说同样是一个关键的时间节点：
年满16岁的青少年多半已经升到了高中经过两年边缘的铺垫发育基
本成熟的高中生们终于可以光明正地真刀真做了
由于世民生没有膜、带所以这些对于自己的第
一次往往没有那么看重
一般来说早在初中三年级的那个暑假绝部分奋的准高中生们就会迫
不及待地聚在一起在某次同龄之间（后文会提只能是同龄之间）的互相
开苞会完成自己的第一次
从那以后的整个高中一年级终于得尝果的高中生们出于新奇往往疯了
一样的做个不停学生恨不得一24时都把自己的巴泡在子里
学生同样恨不得一24时都用自己的含住一棒一直持续到高二这种
况才会有所缓解
许庸之前在网约车遇到的高中生兄显然就是高一的学生这不是连搭车
的这一会都不愿意放过来打一炮吗？
高中的老师们对此倒是乐见其成有时候还会鼓励高二高三的学生们多向高
一年级学习积极利用课余时间和异同学行流
一方面这是为了即将走向社会的学生仔能更充分地了解和实践之前学过的
知识；另一方面还是为了发育趁着长的时候通过行为促敏感部位的
流通有助于在将来做时获得更加强烈的
这同样是有科学依据的频繁的触会、阴蒂等部位的神经元更加
密集当然也会导致素的沉积也就是变成我们所常说的黑、黑木耳
这个问题在世早已得到了解决只要图特制的膏敷一后就能恢
复原本的粉泽
因此高中生之间频繁做就只剩了促发育这一好了基于这个目的
高中校方往往会举办各种各样的趣活动比如全到校、双爬行竞速等
当然了标准的赛也是必不可少
至于什么是双爬行？哈哈正常的爬行是一个的双手双脚同时在地
那如果两用老汉推车的姿势在前面用手撑地、生在后面抬起生
的双巴生使两连接在一起只有生的双手和生的双脚在
地这不就是双爬行了？
这些丰富多彩的活动往往会成为毕业生们关于校园生活最美好的回忆到了
学还常常有联系校方组织这类活动！
需要提醒的是高中生所谓的「发育成熟」其实和真正的成年相比还是有
一定的差距要和社会士做还是有造成不良影响的可能所以高中生们所谓
的「允许做」的范围其实只包括和她们一样的高中生
等到高三的成礼以后这个限制才会彻底放开因此许多高中举办成礼
的方式就是量邀请社会士在学校礼堂和浴火澎湃的高中准毕业生们来一次
的轮会
这套科学的、循序渐的教育系正是由被称为世「教育之父」的
之狂博士设计的据说在很久之前世的教育只是简单的「学不许做、
初中互相、高中随便做」相应的知识读物更是一部也没有
倒不是世不重视教育单纯是因为缺乏这方面的意识关于教育的研究
一直是一片空白
这位之狂博士同样是一位穿越者基于「只有真正喜欢的才会穿越」
的规则之狂博士在原本的世界就对方面有充分的了解他在许多年前穿越
而来后将自己原来所在世界相对完善的教育系加以总结和改一连发表
了数篇轰动世界的论文以一己之填补了世在教育方面的空白
前文中提到的期刊「教育时代」就是为了纪念之狂博士而创办的
当然了在世的历史外来的穿越者做出突出贡献的例子还有很多婷
婷喜欢穿的「朦胧风」服饰就是一位穿越者设计师创造的！
「咳咳这你知道为什么穿越者这么欢迎了吧」被一顿肏、心满
意足的婷婷成字型躺在伸手从自己白浆四溢的挖出许庸刚刚内
的浓捧到里用了嗓子后补充道：
「可不单单是因为你这棒哟～」
「这」
许庸哑然没想到自己的穿越者前辈们竟然如此卓越不由得产生了些许压
见许庸一脸严肃婷婷「噗嗤」一笑爬到许庸为他起来：
「唔唔也不可能每个穿越者都那么厉害啦渍渍不管怎么说你
会穿越不是因为我们需要你做什么而是因为你和我们民一样都是真心
的喜欢做」
「唔嗯～滋既然你感兴趣唔唔唔要不要担任初中的服务
志愿者验一？」婷婷话锋一转提议道
「嗯？」许庸一愣「现在（8月）初中不是还在放暑假吗？」
「初三的学生有升学考试成绩不达标的话是会留级的所以初三提前开学」
「那感好」许庸跃跃试：「咱们现在就出发？」
「那可不行」婷婷坐起正道：
「给孩子们服务可不是戏如果手段过于即使当事感觉还
服也会对敏感部位的细胞造成损害所以要成为志愿者一定得先取得相应的证
书才行」
「不巧婷婷我的本职工作就是X的校医所以我就拥有发放志愿者证的资
格～」婷婷得意一笑给许庸一副布满的橡胶手套后一坐到靠在边
的许庸怀里：
「来吧只要你能带着这幅训练用手套把孩到高我就把证书发给你！」
「咿好服又高了呃！又去了！去了
」
「呜呜呜求你了别玩家了太了家真的不行了」
本章未完点击[ 数字分页 ]继续阅读-->>【1】【2】
最新章节请访问https://m.01banzhu.site
2023/02/23
许庸最近发现了一个问题：
早在穿越而来的第一许庸的美引导员婷婷就告诉他：世这个的
世界的居民就像传说当中的灵一样拥有特殊的质不但个个都是一顶一的美
而且寿命悠长、孕率低哪怕是数百一的轮之也只有很的几率
中招普通的内怀孕的可能更是微乎其微
更妙的是世的传统古来有之最早甚至可以追溯到类族群尚未彻
底融合的部落时期经过了数千年风的熏陶世民的早已适应了
各种长时间高强度的也不再有膜、带之类的结构无论怎么做
也不会有太问题
可以说在这个世界没有一点代价：既不用担心多个一半也不用
担心因不断的纵被掉所以世的都衷于把播撒在
子们的最放荡成的孩们也乐得看到自己的子被灌得满满当
当
一直以来少子化都是让古代的统治者们疼的问题为了避免降
历史的众多统治者不得不推出过一系列鼓励民群众群的政策甚至在
某个时期连违法律的后果都变成了一顿透！
这个问题直到现代才得到了解决：益发达的医疗科技平和普及开来的生
理健康常识终于幅降低了世发生意外亡的惨剧的概率基本保证了世
民能够得到寿终正寝的归宿这才从本实现了的致平衡自由
的风也就此发扬光
照这样的说法世的新生数量应该不了多比例才对可为什么自
己才一就遇到了好几位刚刚毕业的高中生？
——且不提一出门的遇到的主动求肏莫姑还有家对面「丼」早餐
厅的服务员芸芸为什么打个网约车都能遇见一对正在啪啪啪的高中生兄
？！
许庸现在的质和世原住民一般无二在他的验自己的能和产
能都强得不可思议即使连续也丝毫感觉不到疲惫每次出来的
不但道十足而且浓郁非常许庸毫不怀疑自己要是现在回地球和炮友来一发
一准的到谁的里谁就得怀孕
在世怎么做都没事的说法肯定没问题可孕率低的说法不会是婷婷和
雅娴蒙自己的吧？
许庸想起这才两自己已经内了不少子不由得一阵害怕
「哈哈哈」
听了许庸的疑问婷婷笑得合不拢也不顾自己的里还淌着许庸的
一拢秀发跳到许庸挑衅般地笑道：
「哼哼～不信的话你就再内到家里一次看看家会不会怀孕不久
行了～好好涨」
婷婷伸手把许庸刚刚过却仍然一柱擎的棒对准自己的一
坐了去充盈的感让她忍不住发出满足的轻：
「哈～嗯这巴怎么回事总是一去就顶得家都了
唔嗯～都没动了」
噗滋噗滋噗滋
婷婷跨坐在许庸的间欢地跃动起来就好像一位马背的手一样驰
骋疆场只不过这「马背」可没有马鞍而竖着一让见之淌的狰狞
棒！
的像铁棒一样的棒的在婷婷得像帘一样的里捣出「滋滋」的
声找到适的节奏后婷婷这才敬业地解释起来：
「哈就是因为新生实在太少了嘛考虑到和同龄的流也是孩
子成长过程中重要的一环市政府脆把同年出生的孩子集中在一起接教育
嗯嗯本市唯一的从幼园到高中一式学校就建立在附近整个市的学生
都聚集在这里你遇到她们的概率当然不啦嗯呐～」
「原来如此」
许庸了然地点点：
或许是因为无不在的解放了世的生产看样子都发展到了产
品经济阶段开始追求每个的全面发展对教育自然极为看重
而且不管是新的生活环境还是新的际环境对世民来说都不是事
正没什么生活压世自古又有以会友的传统为了孩子搬个家也没什么
不了的
不过
「你这就了？」许庸忍不住吐槽道一把把婷婷前和婷婷一起欢跳的
白兔在手心：「等会我也要你」
「嗯～好家、家就是一匹马生来就是要给
～好服」
婷婷已经了状态言语顺着许庸的话就止不住地从那张樱桃
里吐出
「停停」许庸赶一拽这位马前的两团「缰绳」拉得婷婷一
子倒伏在许庸两鼻尖相对饶是如此婷婷吞吐棒的动作仍然丝
毫不见停止
「咳先给我讲讲你们这边的教育系啥样呗」许庸早就对此感到好奇
吸了一婷婷吐出的甘美吐息后请求道
「哼！」发被打断的婷婷可地鼓起脸颊素手在许庸膛撑起子
丰盈的瓣摇动着套棒的频率不服地更了几分：
「别想转移话题！等你内来一发再呃来了！全都灌
来了咿好」
婷婷话还没说完就躯一倒在许庸颈侧翘立的一阵哆嗦后仿佛
失去了所有一般无地砸在许庸间：
「哈哈你、你怎么这就了呀」喘着的婷婷一脸哀怨
「是你让我的」许庸一脸无辜
「我不管！这次不算！再来！再来！」急败的婷婷鼓鼓地再度坐起
赌般地在许庸的卖驰骋
「哈哈」玩笑过后的许庸也配合地揽住婷婷左右分开的圆对着婷
婷兀自颤动的动起来：
啪啪啪那啪啪啪啪
世在正常的学业教育方面和地球一样都是分为学、初中、高中和学
这几个阶段只是额外发展出了一套系统的教育系：
合理的教育宜早不宜迟世从学开始就设立了《生理健康与卫生》、
《与生活》等专门的教育课程
和世的风格不符学的教育其实并不涉及太多的知识单纯
从科普的角度为孩子们揭示了生生的差异以及如何在将来的中保证
自己的健康、应该如何对待异产生时出现的应等知识
同时教师也会耳濡目染地传授一些在中伤应该如何理、遇到问题应
该向哪些部门求助等生活中的常识问题
一方面这是为了让孩子们从就对异的构造产生一定的认知既要
认识到彼此的不同又要平等地看待同和异的关系在将来的生活中遇到
阴、肛、充、痉挛等问题时也不至于手足无措
另一方面这些课程更重要的目的是让孩子们对树立起一个健康的认识：
喜欢是很合理的但也不要太把当回事不应该把纵当成生
的目的而应该在并非无限的生中追求一些更有价值的事物
当然了对待需求也不需要感到羞耻而应该勇敢地向边的求助对
产生了生理应的相应地也要伸出援助之手
——咳不必多说这个阶段的孩子尚未发育所以严任何形式的
再的社会也不至于对学生手吧！
14岁是一个关键的时间节点当孩子们升到初中随着这帮青期的少年少
们得到了初步的发育也开始产生一定意识学校就会在之前的基础
增设一门名为《享》的课程
这门课的教科书放到地球妥妥的就是黄本其中详细地介绍了、足、
群P、等各种各样的形式还搭配高清图描绘了数十种常用的做姿势
视不同章节还提供了相应的不少使用的技巧其中还穿着用生动形象的语
言描述的社会各界士在工作生活中享的故事
这本书存在的目的就是旨在教授青少年如何在中得到乐趣为青少年们
提供一部包罗万象的指南
初中二年级以前学校还不会正式地提供什么服务
不过世的宗旨是应该及时得到释放不提倡强行忍耐需求：如果
有早熟一些的中学生在初一学习课程的过程中就产生了需求只要积极向老师
寻求帮助就能得到异教师的帮助
咳咳手的行为是不可取的据世生理科学的研究自达到高和
在他的帮助得到高完全是两个概念就好像自己挠脚底和别挠自己的脚
心感截然不同一样未成年手容易影响自的健康成长（成年就无所谓
了）而通过异对自己器官的达到高而有发育、促相应部位
流动的作用
所以除了《享》即使是面向学生的《生理健康与卫生》都在书
中强调了一定不能偷偷地自有需求应该向老师求助
等到了初中二年级觉部分的学生都已经年满14岁得到一步发展
的同时也普遍产生了方面的需求
这时候的青少年虽然已经完成了初步的发育但还远远称不成熟过
早真刀真地尝试很容易损伤他们的心
——你看这么早就做的话哪怕是同龄的巴也有撑孩子的
的风险；而孩子虽然不至于被但他们的做技巧和社会士还是有相当
的差距、心理也不够成熟如果被随便一挑就忍不住出来的话岂不是很
容易就会失去自信造成眼中的心理问题？
所以学校往往会专门安排教师团轮流为初中二年级及以的学生提供边缘
服务来释放需求
——所谓的边缘就是不行（手指不算）只通过手、、
足等边缘部位使被服务员得到高的满足
至于为什么不让中学生们自行解决这个年龄段的孩子们是非观还不完善
如果让他们自行互相来排解的话很容易走火也就是我们俗称的
「打早炮」
注意这里的早炮和前文中提到的晨炮可不能相提并论：
晨炮是已经到了可以随意做的年龄的早醒来以后先来一发释放积攒了
一整的的常见行为；而打早炮就和地球的早恋一样是还没有达到允许
做的年龄的孩子偷偷行的行为一旦被发现就会遭到老师们的严肃批评
而据期刊「教育时代」发表的论文《关于不同年龄段对的耐程度
的分析》14-16岁的青少年每周达到高的次数应不少于3次
这就带来了一个问题：教师的数量远远少于学生的数量值班负责学生的
理的教师面对的工作量变得非常巨
不得已为了让教师们也能喘学校常年面向社会招募志愿者来分担一
定的服务工作前文中提到的警悦曾担任的就是这种服务志愿者
言归正传除了14岁16岁对未成年来说同样是一个关键的时间节点：
年满16岁的青少年多半已经升到了高中经过两年边缘的铺垫发育基
本成熟的高中生们终于可以光明正地真刀真做了
由于世民生没有膜、带所以这些对于自己的第
一次往往没有那么看重
一般来说早在初中三年级的那个暑假绝部分奋的准高中生们就会迫
不及待地聚在一起在某次同龄之间（后文会提只能是同龄之间）的互相
开苞会完成自己的第一次
从那以后的整个高中一年级终于得尝果的高中生们出于新奇往往疯了
一样的做个不停学生恨不得一24时都把自己的巴泡在子里
学生同样恨不得一24时都用自己的含住一棒一直持续到高二这种
况才会有所缓解
许庸之前在网约车遇到的高中生兄显然就是高一的学生这不是连搭车
的这一会都不愿意放过来打一炮吗？
高中的老师们对此倒是乐见其成有时候还会鼓励高二高三的学生们多向高
一年级学习积极利用课余时间和异同学行流
一方面这是为了即将走向社会的学生仔能更充分地了解和实践之前学过的
知识；另一方面还是为了发育趁着长的时候通过行为促敏感部位的
流通有助于在将来做时获得更加强烈的
这同样是有科学依据的频繁的触会、阴蒂等部位的神经元更加
密集当然也会导致素的沉积也就是变成我们所常说的黑、黑木耳
这个问题在世早已得到了解决只要图特制的膏敷一后就能恢
复原本的粉泽
因此高中生之间频繁做就只剩了促发育这一好了基于这个目的
高中校方往往会举办各种各样的趣活动比如全到校、双爬行竞速等
当然了标准的赛也是必不可少
至于什么是双爬行？哈哈正常的爬行是一个的双手双脚同时在地
那如果两用老汉推车的姿势在前面用手撑地、生在后面抬起生
的双巴生使两连接在一起只有生的双手和生的双脚在
地这不就是双爬行了？
这些丰富多彩的活动往往会成为毕业生们关于校园生活最美好的回忆到了
学还常常有联系校方组织这类活动！
需要提醒的是高中生所谓的「发育成熟」其实和真正的成年相比还是有
一定的差距要和社会士做还是有造成不良影响的可能所以高中生们所谓
的「允许做」的范围其实只包括和她们一样的高中生
等到高三的成礼以后这个限制才会彻底放开因此许多高中举办成礼
的方式就是量邀请社会士在学校礼堂和浴火澎湃的高中准毕业生们来一次
的轮会
这套科学的、循序渐的教育系正是由被称为世「教育之父」的
之狂博士设计的据说在很久之前世的教育只是简单的「学不许做、
初中互相、高中随便做」相应的知识读物更是一部也没有
倒不是世不重视教育单纯是因为缺乏这方面的意识关于教育的研究
一直是一片空白
这位之狂博士同样是一位穿越者基于「只有真正喜欢的才会穿越」
的规则之狂博士在原本的世界就对方面有充分的了解他在许多年前穿越
而来后将自己原来所在世界相对完善的教育系加以总结和改一连发表
了数篇轰动世界的论文以一己之填补了世在教育方面的空白
前文中提到的期刊「教育时代」就是为了纪念之狂博士而创办的
当然了在世的历史外来的穿越者做出突出贡献的例子还有很多婷
婷喜欢穿的「朦胧风」服饰就是一位穿越者设计师创造的！
「咳咳这你知道为什么穿越者这么欢迎了吧」被一顿肏、心满
意足的婷婷成字型躺在伸手从自己白浆四溢的挖出许庸刚刚内
的浓捧到里用了嗓子后补充道：
「可不单单是因为你这棒哟～」
「这」
许庸哑然没想到自己的穿越者前辈们竟然如此卓越不由得产生了些许压
见许庸一脸严肃婷婷「噗嗤」一笑爬到许庸为他起来：
「唔唔也不可能每个穿越者都那么厉害啦渍渍不管怎么说你
会穿越不是因为我们需要你做什么而是因为你和我们民一样都是真心
的喜欢做」
「唔嗯～滋既然你感兴趣唔唔唔要不要担任初中的服务
志愿者验一？」婷婷话锋一转提议道
「嗯？」许庸一愣「现在（8月）初中不是还在放暑假吗？」
「初三的学生有升学考试成绩不达标的话是会留级的所以初三提前开学」
「那感好」许庸跃跃试：「咱们现在就出发？」
「那可不行」婷婷坐起正道：
「给孩子们服务可不是戏如果手段过于即使当事感觉还
服也会对敏感部位的细胞造成损害所以要成为志愿者一定得先取得相应的证
书才行」
「不巧婷婷我的本职工作就是X的校医所以我就拥有发放志愿者证的资
格～」婷婷得意一笑给许庸一副布满的橡胶手套后一坐到靠在边
的许庸怀里：
「来吧只要你能带着这幅训练用手套把孩到高我就把证书发给你！」
「咿好服又高了呃！又去了！去了
」
「呜呜呜求你了别玩家了太了家真的不行了」
本章未完点击[ 数字分页 ]继续阅读-->>
