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17-06-03
P> 《的援》39
《三十九》
文蔚是援一事令我感到失望然而冷静来她毕竟只是同学那冲
击和心是远不及当知道雪怡在卖而另一个真相的揭开亦加倍我的思量
我初时以为雪怡只是贪玩像部份思想未成熟的生趁着青赚些钱但当知
道她不只一行事而且更有幕后使事便複杂得多
这个红到底是什么是一般的鸨?还是卖集团的手?现阶段仍是毫
无绪
雪怡在这段时间给我的感觉是不太着接客可以做也可以不做亦看不出
有需要向缴付金钱的压似乎并非到黑会等纵的于无奈我要知道原
因知道她们之间正在发生什么事才可以找到对&6895;
而相较雪怡文蔚是我可更得到报的渠道她对我完全陌生不会有什么戒
心即使穿帮我也只是她同学一个嫖的父其严重是远较直接和手
为低
我甚至有一种想法如果我以嫖客份偶然在文蔚面前出现相信她会告诉
雪怡那么在害怕被父发现自己亦有卖的况是否便会洗手不?我
不知道在查清她们做此事的理由前这个方法风险太高我不敢轻然尝试
决定向文蔚方面埋手找线后我认真地考虑以谈引她说出真相的方法
虽然跟这个孩只见过两次但家的声线外貌仍是留有印象我是不可能约她见
面那正如当初和雪怡接触一个援不会愿意太多时间在一些本得不到好
的客多谈两次知道我无心光顾相信文蔚便会不理睬我
于是在此之前我要找到答案她和雪怡卖的原因和红是谁还有那个不是
每个客都能参与的派对是什么事
这工作完毕刚到班时间我便立刻登看到文蔚在线尝试第二度与她
接触
「妳好」
对方很覆了我
「你好」
「在外面吗?」
「刚家」
「昨说的事星期三午可以吗?」
「星期三要学」
「不可以跷课?一个午就好」
「我不喜欢跷课」
我是故意这样问雪怡跟我提过星期三是她们那份功课的卷準备了这么长
时间相信文蔚亦一定很重视不会轻易跷课加从当文稿的平我猜测文蔚
是一个专于学业、相当用功的孩子
「那什么时间比较方便?」
「晚可以吗?」
「我是班晚不方便」
「那要过一段时间了我的例假要来」
我正中怀这样我便可以多拖延时间问我需要得到客案的问题
「这么不巧」
「没关係吧到时候再约你」
「要等很多吗?」
「嘿有那么想孩子?」
「andy说妳很好我很期待」
「我到现在也想不起是哪个andy」
「就是短髮那个」
「你说了好像没说不如说是」
「完全忘记了吗?给他知道一定很伤心」
「没可能每个客都记住吧」
「也是有没印象特别刻的?」
「没有在眼中都一样」
「这样冷淡」
「只是易不是找朋友」
「也对」
「都一个样」
「会打扰妳吗?」
「没事在看书」
「什么书?」
「莎士比亚」
「原来是文学派」
「只是消闲」
「学生不是很忙?」
「还好」
「介意告诉我为什么做援?」
「有必要知道吗?」
「没只是随便问问」
「想了解我?」
「算是吧」
「连面也没见过吧」
「感觉妳很有质」
「感觉这种事不可信」
「理的孩子」
「我一点不理」
「那是什么?」
「任」
「会吗?我觉得妳很朗」
「何以见得?」
「至少什么都先说清楚」
「只是不想有争执」
「有过争执吗?」
「有」
「怎样?」
「客要我我不肯吵架了」
「结果怎样?」
「可以怎样?不会做的事是怎样也不会做」
「结果?」
「只拿到一半钱」
「真可怜」
「没办法什么客也有」
「既然这样为什么还做援?」
「不知道」
「不知道?」
「可能习惯了吧我没动找有约我便去」
「愿者钓吗?」
「是」
「很写意的工作」
「我不觉得这是工作」
「那是什么?」
「不知道」
「妳的说话很玄妙」
「跟的生心理是比较複杂」
「妳修心理学?」
「修文化管理辅系环境科学」
「果然是才」
「不用讚赏我我知道自己是什么」
「是什么?」
「妓」
「别这样称呼自己」
「那可以怎样称呼?」
&
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《三十九》
文蔚是援一事令我感到失望然而冷静来她毕竟只是同学那冲
击和心是远不及当知道雪怡在卖而另一个真相的揭开亦加倍我的思量
我初时以为雪怡只是贪玩像部份思想未成熟的生趁着青赚些钱但当知
道她不只一行事而且更有幕后使事便複杂得多
这个红到底是什么是一般的鸨?还是卖集团的手?现阶段仍是毫
无绪
雪怡在这段时间给我的感觉是不太着接客可以做也可以不做亦看不出
有需要向缴付金钱的压似乎并非到黑会等纵的于无奈我要知道原
因知道她们之间正在发生什么事才可以找到对&6895;
而相较雪怡文蔚是我可更得到报的渠道她对我完全陌生不会有什么戒
心即使穿帮我也只是她同学一个嫖的父其严重是远较直接和手
为低
我甚至有一种想法如果我以嫖客份偶然在文蔚面前出现相信她会告诉
雪怡那么在害怕被父发现自己亦有卖的况是否便会洗手不?我
不知道在查清她们做此事的理由前这个方法风险太高我不敢轻然尝试
决定向文蔚方面埋手找线后我认真地考虑以谈引她说出真相的方法
虽然跟这个孩只见过两次但家的声线外貌仍是留有印象我是不可能约她见
面那正如当初和雪怡接触一个援不会愿意太多时间在一些本得不到好
的客多谈两次知道我无心光顾相信文蔚便会不理睬我
于是在此之前我要找到答案她和雪怡卖的原因和红是谁还有那个不是
每个客都能参与的派对是什么事
这工作完毕刚到班时间我便立刻登看到文蔚在线尝试第二度与她
接触
「妳好」
对方很覆了我
「你好」
「在外面吗?」
「刚家」
「昨说的事星期三午可以吗?」
「星期三要学」
「不可以跷课?一个午就好」
「我不喜欢跷课」
我是故意这样问雪怡跟我提过星期三是她们那份功课的卷準备了这么长
时间相信文蔚亦一定很重视不会轻易跷课加从当文稿的平我猜测文蔚
是一个专于学业、相当用功的孩子
「那什么时间比较方便?」
「晚可以吗?」
「我是班晚不方便」
「那要过一段时间了我的例假要来」
我正中怀这样我便可以多拖延时间问我需要得到客案的问题
「这么不巧」
「没关係吧到时候再约你」
「要等很多吗?」
「嘿有那么想孩子?」
「andy说妳很好我很期待」
「我到现在也想不起是哪个andy」
「就是短髮那个」
「你说了好像没说不如说是」
「完全忘记了吗?给他知道一定很伤心」
「没可能每个客都记住吧」
「也是有没印象特别刻的?」
「没有在眼中都一样」
「这样冷淡」
「只是易不是找朋友」
「也对」
「都一个样」
「会打扰妳吗?」
「没事在看书」
「什么书?」
「莎士比亚」
「原来是文学派」
「只是消闲」
「学生不是很忙?」
「还好」
「介意告诉我为什么做援?」
「有必要知道吗?」
「没只是随便问问」
「想了解我?」
「算是吧」
「连面也没见过吧」
「感觉妳很有质」
「感觉这种事不可信」
「理的孩子」
「我一点不理」
「那是什么?」
「任」
「会吗?我觉得妳很朗」
「何以见得?」
「至少什么都先说清楚」
「只是不想有争执」
「有过争执吗?」
「有」
「怎样?」
「客要我我不肯吵架了」
「结果怎样?」
「可以怎样?不会做的事是怎样也不会做」
「结果?」
「只拿到一半钱」
「真可怜」
「没办法什么客也有」
「既然这样为什么还做援?」
「不知道」
「不知道?」
「可能习惯了吧我没动找有约我便去」
「愿者钓吗?」
「是」
「很写意的工作」
「我不觉得这是工作」
「那是什么?」
「不知道」
「妳的说话很玄妙」
「跟的生心理是比较複杂」
「妳修心理学?」
「修文化管理辅系环境科学」
「果然是才」
「不用讚赏我我知道自己是什么」
「是什么?」
「妓」
「别这样称呼自己」
「那可以怎样称呼?」
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