【何人初媚月】第六日 课堂淫行

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20-04-05

作者:临河
字数:9257
2020/04/05

午的几堂主课就是这么的枯燥且乏

物理和数学的平直画的线条解释着世界运行的真理然而太复杂了我学不好

曦月还在前面专心的做着笔记丝毫没有被教室里的“咿呀咿呀、我”之类的杂音

说起来现在似乎课堂开差的同学越来越多了在数学课这样的主课的时候况还好点多数同学都在班主任那严肃认真、不苟言笑的威严还是不敢轻易动弹

但是在其他的课堂其是那些和主成绩相关不那么的副课课堂秩序就好像是被正在被从内往外蛀空苹果一样乍看起来还是很正常但是实则内里暗流汹涌

其是国文课的老师是位素来和善的的白发老太太家年纪耳目也不灵便

前面靠前的位置还可以照应得到不过越是后排就越是看不清了老了脚也不灵便所以也不会像是其他老师那样喜欢走来走去

这样驻在讲台前的固定堡垒已经无法震慑住心浮躁的青期学生了

我的的地就有一对翻滚着的好朋友在互相着对方几近全赤条条地在地可谓是到浓时

而前面的位置同样是一对的摊开摆出好像蟹的样子孩子则是窝在了他的课桌底从我这里都能听到声来看可见包裹在那柔里的灵动技是多么的高超了

战况自然不止一时不时的就有不自的语调异样突高突低的喘表达着的欢愉只要一扭环顾四周可见的扭拧来迎合着自己的伴侣的模样都让我觉得呼吸里的空带来了奇怪的暧昧

说不定绪真的是会传染的面一点的部位传来了一微微的火

我伏在桌偷瞄着一对躺卧在地手里无聊的转着笔里莫名而来的焦躁更是催发着胡思想:如果我也能和曦月这样

当然我想应该不太可能

曦月从来不曾明言但是可以看得出来她有一定程度的洁癖虽然可以为了更高的目标她会主动自主的凭借意志无视这种强迫症但是不喜欢就是不喜欢其实只要有心的话从平时都能看得出来了曦月她平素在育课哪怕再劳累也绝不肯瘫坐在地也不会和共用一个瓶子里的虽然这也可以理解成是的做派不过就我对她的了解来看这只是纯粹的

所以没有必要的曦月决计是不肯乖乖地躺到地

但是马行空的幻想本来就是无拘无束的的那两个越来越烈了里也开始发出醉的呻

就好像是被这充满着恋的给影响到了脑内的幻想也逐渐偏离了轨迹逐渐地和这对缠的重叠起来——想着曦月光了内着那白净的毫不介意地躺卧在地脸绯红眼波婉转莹白的像是垫一样的垫在在布满尘螨的地板复的摩然后乎乎的一起变得不再摊开的露出柔的肚皮就好像是猫咪狗狗一样用肢语言宣示着信赖和臣服一样

然后面对这样的曦月连洁癖都不再顾虑了那么就意着放开了一切可以任意地为所为了

”我寻思着自己的脸概露出了非常好的笑容间的也随之勃起了几

于是把脑袋埋到胳膊接着就着了

概是因为始终萦绕在耳边的声的伴奏似乎还梦到了和曦月的一些羞羞的事可惜梦醒后梦中残留的记忆就好像是积存了几百年的纸张一样飞的风化消散让我有点意犹未尽

直到一堂课我才在嗡嗡的说话声中醒了过来

首先印眼帘的是黑板的几个字——如何科学正确的自

糊糊间脑整理不出一个绪——说起来午的排课并没有生理卫生课吧?

然后去是个非常令害羞的字眼也难怪在写出来后讲台之立即响起了嗡嗡的接耳声

讲台之的还是那位林老师比起第一次课时候穿白这次的她只是简单的穿着一OL衬衫单薄的衫完全遮不住那熟她很耐心地等着台私语声变了之后才用那甜美的声音说道:“各位同学们我知道你们可能会觉得比较害羞但是家不要有太多心理的压我可以负责任的告诉在青发育的时期出现惑是非常正常的随着的发育和生理的成熟在现在这个年龄段正是急速成长的时期各位也是逐渐从孩子变成但是意识面对生理结构的变化却并不能及时地跟所以不可避免的产生了很多青期的烦恼当然这样话题就太宏所以作为生理老师我只能选取其中的一个行重点讲述

然后她扫视着台露出了玩的笑容:“虽然以你们这个年龄应该已经接触过了不过我还是想问一句的各位有过自的经验的同学有谁可以站出来讲述心得吗?”



听完后我觉得脸颊不由得发起来好像听到了什么不得了的话一样

也许是城市里面的规矩更加开放一些但是像是我们这样的地方民风保守虽然不至于到谈起来如同谈虎但是也似乎是某种忌而暧昧的话题非要说起来的话就好像是可以通过网络载和购买的H R18本子一样属于只要愿意搜索就看得见得着但是绝对是不能和不熟悉的随意谈论的话题

然和其他谈论的话总会有种羞耻的感觉

看到台一片鸦雀无声林老师自己的朱一脸暧昧的笑容“你们这些生难道不是每都想着的事吗? 而生们私底有时候也会谈论哪个孩子更帅一点吧?”

教室里继续寂静无声

虽然同学里倒也不至于没有胆子至少鬼龙也这样的一定是不会畏惧和生们探讨各种荤段子但是如果是要站在讲台当中行自描述的话无异于是然的露出play将自己的自的兴趣好像是动物园的珍稀动物一样咧咧地展览给全班所有这种做法就非但没有挑孩子的趣而会让自己的地位降到被迫展览用的猴子那样的羞耻和低贱

“没有一个愿意站出来吗?”林老师站起高跟鞋在地板踏出清脆的响声环绕着教室走了一圈

所有都屏住呼吸就好像是课堂的老师提出了一个疑难问题家都无法解答于是只能内心默默祈祷不会被点名到自己来

鸦雀无声的教室里静得好像是掉了一针都能够听见

虽然是很俗套的比喻但是和真实况也差不了多少了

担心的事并没有发生林老师环顾了一圈后好像很遗憾的摇了摇“哎!都没有一个能够回答老师的问题吗?”

教室里依旧一片静默所有就像是偶一样看着老师在讲台唱哑剧

“老师也是从你们这个年龄段过来的很明白家都很害羞所以我也就不直接解答了不过我还是有必要讲一句那就是正所谓到渠成满自溢期的孩子里积攒了望是自然而然的事家面对这不需要强的抵制这样子对并没有好而是更加聪明一点堵不如疏明白吗?”

概是听到了老师绝不喊起来回答演示的保证家放心来于是又好像出现了若有若无的私语声

不过无论什么样的杂音也无法盖过林老师的声音:“不得不说因为生理发育的周期原因素的巅期来得远远比孩子要早得多换句话说就是你们这个年龄段的孩子最容易被也正是感极易冲动的事这可是一件很危险的事因为被掌控的脑的生会拼了命一样的追求如果得不到满足的话很有可能会因为期待得不到满足而伤心失望甚至有可能变成为可怕的禽

等等

这句话是什么意思我总觉得林老师的话变得有些耳起来了说者无意听者有心听得我内心一颤怕曦月那边产生了什么不好的联想

家的嗡鸣也变得了一点但是并没有起来驳老师

“班生们被孩子们表白得也有一部分哼哼首先要恭喜你们一原因很简单的魅的构成多种多样但是最简单明了的判断方法那就是由作为生的异的表现来评判毕竟虽然孩子们表面都很道貌岸然但是基于原始本能的冲动还是会让他们不可避免的露出自己的荡本而被表白的这件事就表明了你已经起了孩子的是你们领先于同龄

我皱着眉林老师说的话似乎正在以一片地图炮的形式击中了千千万万的同胞

更要命的是教室里的几个你们点是什么意思

就连曦月也脸一沉一副若有所思的模样

林老师的声音娓娓道来继续带着我的曦月“感这种东西虽然被冠以种种漫和高贵的朦胧光环但是以现代科学的认识来看其实并非那么的高不可攀到底还是脑内的化学物质分泌作用的结果而如今这个年龄段的孩正是生活最旺盛能最巅的时期正在成长的容易带给他们一种无所不能的错觉 是的这些都是错觉但是正是因为能的巅再加素的让他们经常冲动再加很多青说和漫画的影响让他们总是喜欢把自己的本能拔高到更伟的层次然后以此自我陶醉甚至会把莽撞的不顾一切当成是一种奉献和牺牲

林老师在讲台昂着刻意停顿了像是对自己的演说的效果感到满意于是继续起来“当然的冲动也不是很糟糕的事毕竟随着年纪的增长荷尔蒙分泌也会逐渐回归正常值有时候有些事不趁着年轻冲动的时候做以后步社会会有更多桎梏恐怕就更没有机会了

呀!”突然之间林老师像是突然对自己而出的话感到害怕一样那张本来很好看的脸绯红起来露出不安与犹豫的样子“当然我的意思不是鼓励说生们就应该趁着这个青期就为所为呀恰恰相我只是想要提醒孩子们要特别注意边的其是要注意到他们的绪状态因为要知道生的能实际是要弱于生的而青期的生的在这个年龄段达到了生的巅可以说是比中年猥琐们还要强烈龄老的三倍不好是五倍! 而当就和你们朝夕相孩子们无法忍耐转而将那的冲动演变成实际的行动的话同龄的孩子就本没办法阻止这样的!”

不得不说林老师的演技让班生全都停止了开差的动作注意全都集中到她

而本来对生们就不假辞的园坂和远坂两位百合则更像是戒备起来一样扫视了周围的生一眼

“老师这样的说法未免太过夸张了我们并不是缺乏自控的能的禽!”终于品学优良的隼同学红着脸闷声的抗议起来

以他那菱角分明的脸庞凸显出一种世纪流行的汉轮廓虽然说不很英俊帅但是沉稳的表沉淀去就有足以信赖的可靠

林老师瞥了他一眼没有而是和煦的微笑着冲他点点默认着说了去:“不错同学说得很对生们的确不是每个都是那种被纵了脑的恶魔我刚才说明的正是孩子们的冲动越过了临界点后才会发生的危险而且也不是所有的生都像是竹间隼同学这样的有自制这点你不否认吧?”

面对林老师貌似赞同但是轻描淡写的化解了他的抗议一脸碰到了刀子一样说不出话来了

“在青发育期为了促生理发育各位内会急速产生各种所以对于异产生这属于正常现象完全不需要为此感到羞耻但是正是因为正常的和变态的禽有时候只有一线之隔所以我们才需要更加特别的注意各位边每一个看去正常的生或者生的心里面可能都蛰伏着一只变态的

然后林老师开始总结起来:“为了避免最恶劣的况的发生提前掌主动权作为弱势一方的生们一定要特别、特别地记住你们必须未雨绸缪时刻注意着周围的孩子其是要在他们的脑被支配之前在必要的提前帮助你边的适度的发泄为自己的平稳校园生活争取时间 这种事很重要其是好看可就越是需要注意!”

家心神不宁的样子林老师继续说道:“不过家也不必太过害怕支配了脑的生其实是非常单纯老实的因为这时候脑子里就只有浑浊的想要纵的想法嘛只需要帮助他们发泄出来就可以定问题了可以说是轻松简单了当然同学们也必须注意为了不让生们讨厌自己你们也必须熟练地掌好自行挣的方法而我这次课的目的正是为了教授家正确科学的自方式以及如何速地为自己的同伴发泄他们的

一边说着林老师摆出了一个肢展的动作然后食指贴在半眯着眼露出一抹神秘的微笑“原理通用

“既然没有同学愿意帮忙老师就自用自己的来演示一有什么不足的地方还请多多指教林老师一边开说着一边伸手放在自己的灵巧地解开了面的纽扣将颈白腻的美释放了出来

虽然林老师的发言地打击了一片但是不得不说她的真好

虽然次就已经看过了全貌但是窈窕丰满、前凸后翘的御就像是

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