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18-07-10
作者：正宗悟山
字数：3153
2018/07/10
第9章、给她量温
在教书那一段子里侯岛也是被生关注的对象只不过他担任着班主任工作太累不出那种被生关注的滋而已
北京的孩子比较贵学校是寄宿制学校强调“保姆式”的管教——无论哪个学生病了班主任必须要自去看看学生否则就是班主任工作做得不到位就是不负责任
不知道是不是普遍现象侯岛在那所中学担任班主任时感觉到生“生病”请假的频率要比生高得多其是在班主任带的班里生只要装作病怏怏的样子说：“老师我有点发烧不服想休息几节课”还没哪个老师去取证她是否真病了的生不同一来质相对好些二来你说病了发不发烧伸手一模便知
在侯岛所带的班里生请假休息的特别多本来他是不随便批假的但有一个年老的老师提醒过他“生的事要多一点请假方面要照顾一点”于是他便统统照批
说实在的作为班主任批假是一件容易的事但要做到关到每个学生就不容易了因为学生病了班主任即使再忙照学校的规定也要自去看看！可是学校却没规定老师病了学生再忙也必须去看看的！侯岛不明白是不是老师的抵抗就强些生病不了或者老师病了是活该没必要要求学生去看
在看望学生时班主任生宿舍倒没什么顾忌几乎可以随到随班主任生宿舍也不会有什么忌几乎也可以随到随但班主任生宿舍可就不一样得遵循哪里的规则——去了时要在外面敲门等里面说“请”才能去的有了这条特别的规则生在宿舍做了违学校纪律的事班主任本就是鞭长莫及想管管不到不想管出了事学校又找你的麻烦
因此侯岛有时很为难生在宿舍里面违纪律不管是工作做得不到位管起来生宿舍很不方便每逢到生宿舍时他听到里先来一阵诡秘的笑声然后再有笑嘻嘻地说“请”心里难免有一番被戏的滋
好歹不记孩子的过在每次“请”后他还是雄赳赳地去了不过有生病了时生宿舍可不能空手去总得带点礼物：别的可以少温计绝对不能少的
在学生生病时他们特别在乎温他们生一次病不量个十次温那简直就是折磨他们因此作为班主任他准备了几个温计因为他一来担心学生摔了；二来担心几个学生同时生病一个温计忙不过来其是生生同时生病时不可能生用时生等也不可能生用生等这些家伙是爷得罪了谁都是不了兜着走因为他们会跑到校长那里告状说班主任老师没心或者偏心一个老师被学生认为没心或者偏心要想做好一步工作就非常困难了
侯岛如其名是一个非常厚道的伙子也曾经因为只有一个温计而在学生面前尴尬过
那北京来了寒风了一场雪他感觉到很兴奋正要高兴地唱一唱《2002年第一场雪》时就不断地有学生向他请假
当时他因为要课没时间去看看他们顺手将温计给了先请假的一个生就到教室去了没想到刚教室时也有一个生请假他只好批准她先到宿舍去休息
安排课时的领导也真有个侯岛教两个班的语文课居然将午一二三四节课都安排他去侯岛是年轻得消一讲了4节课后还没晕转向
第4节课了后学校食堂开饭了他一时间到（倒）把有学生生病的事给忘记了洗了洗手就先饭去了
完饭侯岛就赶着批改作文这些作文是学生们用各种字写的在看这些作文时老师老镜、放镜一个都不能少甚至有时还要去猜猜那些酷似文的字是什么意思
侯岛知道这些工作还是投一点为好！否则类灵的工程师的帽子就要压你社会各种对老师的责骂就会让你感觉到连都不如的
侯岛戴眼镜最怕别用眼镜蛇来形容他但在一个学生的作文中他看到了这样一句话：面善心恨（注：应该是）的老师像我心目中的眼镜蛇一样让我感到不安他看后哭笑不得不知道怎么写评语就毫不犹豫地在那个作文本写了两个字：“好”和“阅”
这一篇作文虽然令他愤但他批改的效率却是一流的高如果照这种批改速度的话一个班的作文他只一时就差不多了但绝部分学生对他还是尊重的他觉得还是要认真地批阅他们的作文
侯岛昏转向地忙到午课时才意识到有学生病了要去宿舍看看他先到生宿舍去看了一会顺手拿走了温计又到了生宿舍因为他没有温计想先到生宿舍去都不行！
走到生宿舍后侯岛却莫名其妙地看了那个生的脸那个生病的生双眼直盯着他眼神里充满了委屈和愤怒
侯岛明白她的意思就想尽量缓和氛带着几乎是道歉或者讨好的语对她说：“刘佳佳好了一点没有？”
她看了看侯岛不说话侯岛就再问了一次
她居然没好地说：“好了什么？还没！你现在才记起了我！你看看我有多烧”
说罢着她就拿起侯岛的手放到了她额侯岛的手猛地一颤他真没想到触到十六七岁孩的肌肤令全触电他真想好好地一会最好能找机会一但他马意识到了他是老师刘佳佳还是未成年学生不能有什么非分之想的即使一时有肌肤的接触刘佳佳也是把他当作长辈来看待的想到了别的层面那就是你做格流
想到那些他不由得装作很严肃的样子了一她就把手缩了回来真的刘佳佳真的有点发烧
他赶拿出温计递给她量温并趁机走出去免得让她看出了他内心的想法
“侯老师你给我量吧！”刘佳佳的声音很让侯岛几乎怀疑他的听觉是否有问题但他却看到她拿出温计递给了他准备把服往抹
“你自己量吧我还有事要去做！”他转就准备走他知道万一帮她量温时把手伸了她腋窝的事被其他发觉了他就跳黄河都洗不清这绯闻了因为一个年轻的老师在孤寡的环境把手伸了一个十六七岁的生的内里想让别相信没一点故事那几乎不可能
“我不会认温计！侯老师你帮帮我吧！”她说话的腔调里几乎带着哭声
没办法侯岛只好答应帮刘佳佳把温计放了她的腋窝她双手把服往面抹在现出了半个奶子时侯岛趁机把温计放在了她的腋窝
这是侯岛第一次伺候少心跳得砰砰响他虽然闻到了她淡淡的香触到了她的奶子但不敢看怕万一一时控制不住面撑起了帐篷让双方尴尬在平时他最看不起师生恋的老师他认为那是老师欺骗学生的感是一种利用手中的影响去引心理不成熟的卑鄙行为现在他面临一个未成年的生就是怀着这样的信念以致他在接触刘佳佳的肌肤过程中变成了“柳惠”面对的美景看都不敢看一眼
在量温时刘佳佳坐在拉他坐在边东一句西一句地跟他聊他看得出来陪刘佳佳聊她越来越开心但侯岛却意识到他有些窝囊感到越来越张毕竟一个年轻的老师和一个十七八岁的生单独在宿舍里呆着容易引起联想
侯岛现在回想起那件事来觉得他当时他的真“真”有七六纵然是师生只要双方都愿意又有什么事不能做？何况那时他只是看看她的半子而已侯岛侯岛你真他的孬种！你看看你的导师庄德祥学问做得好社会地位也高泡妞的平也让你自愧不如家庄德祥什么都能很投君不见午他在享狄丽丽时就比你昨晚投多了？
想起庄德祥侯岛的心又复杂起来他所崇拜的教授他的导师可庄德祥却他的朋友而且又被他眼看到了不是他理智不是他厚道会遇到怎样尴尬的事就不用提了
侯岛又有些疑惑庄德祥的老长得漂亮有质有汪汪的眼神里还略含风是中的极品但他为什么还要到外面其它的？难道他真的是老基本不用吗？难道真是老永远是别的好吗？要是这样侯岛认为殷柔这样的少守活寡倒是世界最值得同、最让心的事了
想到这些疑惑侯岛意识到了更让他疑惑的地方：殷柔看他时的眼神也很暧昧眼神里总隐含着一丝怜和几分风难道殷柔了他吗？他不敢想象去
想着想着侯岛觉得他更奇怪在十六七岁的孩萌动的面前他能克服他的冲动做个坐怀不的柳惠面对质高雅、庄重而略显风姿的师他却总有某种蠢蠢动的冲动其是看到尊敬的导师了他心的友后他就更有这个徐半老的师的冲动了
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在教书那一段子里侯岛也是被生关注的对象只不过他担任着班主任工作太累不出那种被生关注的滋而已
北京的孩子比较贵学校是寄宿制学校强调“保姆式”的管教——无论哪个学生病了班主任必须要自去看看学生否则就是班主任工作做得不到位就是不负责任
不知道是不是普遍现象侯岛在那所中学担任班主任时感觉到生“生病”请假的频率要比生高得多其是在班主任带的班里生只要装作病怏怏的样子说：“老师我有点发烧不服想休息几节课”还没哪个老师去取证她是否真病了的生不同一来质相对好些二来你说病了发不发烧伸手一模便知
在侯岛所带的班里生请假休息的特别多本来他是不随便批假的但有一个年老的老师提醒过他“生的事要多一点请假方面要照顾一点”于是他便统统照批
说实在的作为班主任批假是一件容易的事但要做到关到每个学生就不容易了因为学生病了班主任即使再忙照学校的规定也要自去看看！可是学校却没规定老师病了学生再忙也必须去看看的！侯岛不明白是不是老师的抵抗就强些生病不了或者老师病了是活该没必要要求学生去看
在看望学生时班主任生宿舍倒没什么顾忌几乎可以随到随班主任生宿舍也不会有什么忌几乎也可以随到随但班主任生宿舍可就不一样得遵循哪里的规则——去了时要在外面敲门等里面说“请”才能去的有了这条特别的规则生在宿舍做了违学校纪律的事班主任本就是鞭长莫及想管管不到不想管出了事学校又找你的麻烦
因此侯岛有时很为难生在宿舍里面违纪律不管是工作做得不到位管起来生宿舍很不方便每逢到生宿舍时他听到里先来一阵诡秘的笑声然后再有笑嘻嘻地说“请”心里难免有一番被戏的滋
好歹不记孩子的过在每次“请”后他还是雄赳赳地去了不过有生病了时生宿舍可不能空手去总得带点礼物：别的可以少温计绝对不能少的
在学生生病时他们特别在乎温他们生一次病不量个十次温那简直就是折磨他们因此作为班主任他准备了几个温计因为他一来担心学生摔了；二来担心几个学生同时生病一个温计忙不过来其是生生同时生病时不可能生用时生等也不可能生用生等这些家伙是爷得罪了谁都是不了兜着走因为他们会跑到校长那里告状说班主任老师没心或者偏心一个老师被学生认为没心或者偏心要想做好一步工作就非常困难了
侯岛如其名是一个非常厚道的伙子也曾经因为只有一个温计而在学生面前尴尬过
那北京来了寒风了一场雪他感觉到很兴奋正要高兴地唱一唱《2002年第一场雪》时就不断地有学生向他请假
当时他因为要课没时间去看看他们顺手将温计给了先请假的一个生就到教室去了没想到刚教室时也有一个生请假他只好批准她先到宿舍去休息
安排课时的领导也真有个侯岛教两个班的语文课居然将午一二三四节课都安排他去侯岛是年轻得消一讲了4节课后还没晕转向
第4节课了后学校食堂开饭了他一时间到（倒）把有学生生病的事给忘记了洗了洗手就先饭去了
完饭侯岛就赶着批改作文这些作文是学生们用各种字写的在看这些作文时老师老镜、放镜一个都不能少甚至有时还要去猜猜那些酷似文的字是什么意思
侯岛知道这些工作还是投一点为好！否则类灵的工程师的帽子就要压你社会各种对老师的责骂就会让你感觉到连都不如的
侯岛戴眼镜最怕别用眼镜蛇来形容他但在一个学生的作文中他看到了这样一句话：面善心恨（注：应该是）的老师像我心目中的眼镜蛇一样让我感到不安他看后哭笑不得不知道怎么写评语就毫不犹豫地在那个作文本写了两个字：“好”和“阅”
这一篇作文虽然令他愤但他批改的效率却是一流的高如果照这种批改速度的话一个班的作文他只一时就差不多了但绝部分学生对他还是尊重的他觉得还是要认真地批阅他们的作文
侯岛昏转向地忙到午课时才意识到有学生病了要去宿舍看看他先到生宿舍去看了一会顺手拿走了温计又到了生宿舍因为他没有温计想先到生宿舍去都不行！
走到生宿舍后侯岛却莫名其妙地看了那个生的脸那个生病的生双眼直盯着他眼神里充满了委屈和愤怒
侯岛明白她的意思就想尽量缓和氛带着几乎是道歉或者讨好的语对她说：“刘佳佳好了一点没有？”
她看了看侯岛不说话侯岛就再问了一次
她居然没好地说：“好了什么？还没！你现在才记起了我！你看看我有多烧”
说罢着她就拿起侯岛的手放到了她额侯岛的手猛地一颤他真没想到触到十六七岁孩的肌肤令全触电他真想好好地一会最好能找机会一但他马意识到了他是老师刘佳佳还是未成年学生不能有什么非分之想的即使一时有肌肤的接触刘佳佳也是把他当作长辈来看待的想到了别的层面那就是你做格流
想到那些他不由得装作很严肃的样子了一她就把手缩了回来真的刘佳佳真的有点发烧
他赶拿出温计递给她量温并趁机走出去免得让她看出了他内心的想法
“侯老师你给我量吧！”刘佳佳的声音很让侯岛几乎怀疑他的听觉是否有问题但他却看到她拿出温计递给了他准备把服往抹
“你自己量吧我还有事要去做！”他转就准备走他知道万一帮她量温时把手伸了她腋窝的事被其他发觉了他就跳黄河都洗不清这绯闻了因为一个年轻的老师在孤寡的环境把手伸了一个十六七岁的生的内里想让别相信没一点故事那几乎不可能
“我不会认温计！侯老师你帮帮我吧！”她说话的腔调里几乎带着哭声
没办法侯岛只好答应帮刘佳佳把温计放了她的腋窝她双手把服往面抹在现出了半个奶子时侯岛趁机把温计放在了她的腋窝
这是侯岛第一次伺候少心跳得砰砰响他虽然闻到了她淡淡的香触到了她的奶子但不敢看怕万一一时控制不住面撑起了帐篷让双方尴尬在平时他最看不起师生恋的老师他认为那是老师欺骗学生的感是一种利用手中的影响去引心理不成熟的卑鄙行为现在他面临一个未成年的生就是怀着这样的信念以致他在接触刘佳佳的肌肤过程中变成了“柳惠”面对的美景看都不敢看一眼
在量温时刘佳佳坐在拉他坐在边东一句西一句地跟他聊他看得出来陪刘佳佳聊她越来越开心但侯岛却意识到他有些窝囊感到越来越张毕竟一个年轻的老师和一个十七八岁的生单独在宿舍里呆着容易引起联想
侯岛现在回想起那件事来觉得他当时他的真“真”有七六纵然是师生只要双方都愿意又有什么事不能做？何况那时他只是看看她的半子而已侯岛侯岛你真他的孬种！你看看你的导师庄德祥学问做得好社会地位也高泡妞的平也让你自愧不如家庄德祥什么都能很投君不见午他在享狄丽丽时就比你昨晚投多了？
想起庄德祥侯岛的心又复杂起来他所崇拜的教授他的导师可庄德祥却他的朋友而且又被他眼看到了不是他理智不是他厚道会遇到怎样尴尬的事就不用提了
侯岛又有些疑惑庄德祥的老长得漂亮有质有汪汪的眼神里还略含风是中的极品但他为什么还要到外面其它的？难道他真的是老基本不用吗？难道真是老永远是别的好吗？要是这样侯岛认为殷柔这样的少守活寡倒是世界最值得同、最让心的事了
想到这些疑惑侯岛意识到了更让他疑惑的地方：殷柔看他时的眼神也很暧昧眼神里总隐含着一丝怜和几分风难道殷柔了他吗？他不敢想象去
想着想着侯岛觉得他更奇怪在十六七岁的孩萌动的面前他能克服他的冲动做个坐怀不的柳惠面对质高雅、庄重而略显风姿的师他却总有某种蠢蠢动的冲动其是看到尊敬的导师了他心的友后他就更有这个徐半老的师的冲动了
