【图书馆员的奴隶】

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22-12-25

作者:盆
2022/12/25

  张美盈来到本地的图书馆她是本地高中的学生来这里借参考书

  这间图书馆位于市区的几间学校之间她就读的高中和其他学校的学生都经 常到这间图书馆

  今是星期三课比较迟所以不打扰其他同学单独一前来来到 的时候图书馆还有一时便要关门但还有足够的时间让她找到要借的参考书

  这时几名附近其中一间高中的生一边在柜檯那里借书一边和正在当值的 图书馆员谈话盈盈经过的时候才发现只有其中一名生要借书其他生都 只是有空和她一起来图书馆的也在这时候跟她一起和图书馆员谈话不久只 见那图书馆员在谈笑期间意识地点了点和敲了几檯面没有多久谈话便 结束了那些生也一起离开了

  盈盈认得这名年轻的图书馆员庄永康经常看见他在柜檯当值 家说他是图书馆里在柜檯当值时间最长都会在柜檯当值的图书馆员但 盈盈觉得在柜檯当值是图书馆里最闷和工作量最不稳定的工作不明白为甚麽他 会愿意负担部份在柜檯当值的时间

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  自从我成为图书馆员之后我偶然地找到一本与别不同的讲解催眠学的书 我在学会其中记载的催眠术以后终于能够像说的主角那样轻易地催眠和控制 别而我也通过催眠术将图书馆的所有职员和保安变成完全服从我的僕并 且将职员变成我的既掌了图书馆的实权又将图书馆变成我的第二个 家我享乐的地方在找到真正希望拥有的之前暂时能够以职员作为发洩 的对象即使在工作时间也能够在只淮职员的房间享乐

  作为图书馆员我经常能够接触到附近学校的学生并在其中一部份成 年的生里找到希望佔有的对象也不会因为有对象的年龄问题而出现和未成年 少发生行为的问题至于对方的我从她们的校服和借书证知道她们的 名称和就读的学校以及从她们借书的种类知道她们的喜好和课程的

  我更改了职员在柜檯当值的时间表给我更多的当值时间更多的机会接触 我的目标并设法让我的目标们出现单独一的时候以便给我和目标单独见面 和培养友谊的机会以及了解她们图书馆的习惯我也乘这些机会向她们行 暗示虽然不能对她们产生重的影响却能够逐渐改变她们的习惯使她们慢 慢地改为在图书馆将关门的时候单独前来给我正式催眠她们的机会

  不久终于到了图书馆差不多要关门的时间我先将门锁好其他图书馆 员也我的安排前去理其他未离开的读者并带领他们从侧门离开然后也提 早离开帮我製造和张美盈独的机会

  我不出所料地在参考书区找到盈盈一边例行地通知她图书馆要关门一边 带她到柜檯借书在借完书之后盈盈没有立即离开她将参考书放在柜檯 乘在关门前不多的时间和我谈话话题最后转到我的柜檯工作

  这时盈盈注意到窗外的树枝随著秋风轻摇著使树枝的倒影不断在柜檯掠 过更不定时出现在她借的参考书的封面

  我见机不可失说道:「每当到了落时候树枝的倒影就会出现在檯面 不用抬都能够看到

  刚刚将视线移开的盈盈不觉又看一眼树枝的倒影

  我继续集中她的注意说:「其是在秋的时候落比较早来到将有 更长的时间能够看到它们

  注意到现在是秋盈盈又多看一眼那些倒影

  我继续说道:「观看它们是一种打发时间的好方法没有两阵风是相同的 所以它们也没有两次移动到相同的位置

  盈盈听到这里开始意识地越来越频密地将视线移到那些倒影每次也 看了越来越长的时间才移开视线

  「只要细心地观看就能够清楚地看出它们两次的位置的分别

  盈盈的视线来到留在檯的那些她借的参考书旁边

  「而且只要有物品作为参考将更容易比较出它们两次的位置的分别

  盈盈的视线终于完全锁定在参考书开始不注意四周发生的事意 识地跟随我的指示行动

  「更集中地观看你将看到它们移动的过程而且只要更集中观看还能够 猜到它们一次停留的位置更集中地观看你将猜到它们次停的时间

  更集中地观看你心里的杂念将被它们的动作扫除你将能更集中地观看 更集中地观看你心里将没有观看它们以外的念你将能更集中地观看

  更集中地观看你将开放你的心以便能更集中地观看更集中地观看你将 听不到我以外的声音以便能更集中地观看更集中地观看你将完全注意我的说 话以便能更集中地观看更集中地观看你将听从我的说话以便能更集中地观 看

  盈盈的视线没有再移动目光开始失去焦距思维随著我停止引导而完全停 在『更集中地观看你将听从我的说话以便能更集中地观看』这一句说话

  我微微一冷笑继续引导她将她的思维转移到听从我的指示行动:

  「更集中地观看你将更听从我的说话以便能更集中地观看更集中地观 看你将更听从我的说话以便能更集中地观看更集中地观看你将更听从我的 说话以便能更集中地观看

  每一次更集中地观看你将更听从我的说话以便能更集中地观看每一次更 集中地观看你将更听从我的说话以便能更集中地观看每一次更集中地观看 你将更听从我的说话以便能更集中地观看

  每一次更集中地观看你将轻拍一你将更听从我的说话以便能更集中地 观看每一次更集中地观看你将轻拍一你将更听从我的说话以便能更集中 地观看每一次更集中地观看在你拍了第十你将停止拍打你将无须更集 中地观看都完全听从我的说话

  盈盈意识地轻拍檯面十然后停止动作

  为了测试她的服从程度我问道:「你现在感到应该做甚麽?」

  盈盈无起伏地说:「完全听从你的说话

  我开始加强对她的控制说:「为了表示你完全听从我的说话你将在回答 里称呼我为『主并且你每说一次主你将更听从我的命令

  盈盈点一点说:「是

  我将右手伸到她面前又问:「你现在看到甚麽?」

  盈盈立即回答:「主的手

  我用右手轻碰她的脸模拟拿走东西并将东西拿到脸前的动作又问:「你 看到我在拿著甚麽?」

  她抬起双眼跟著我的手移向我要看清楚我在拿著甚麽然后疑惑地 说:「不知道

  我说:「我在拿著一本书一本从你里拿出来的书

  盈盈再次点说:「明白了在拿著一本从我里拿出来的书

  「这本书是你的心你的灵而且从现在开始将完全属于我

  盈盈的语变得更服从:「从现在开始将完全拥有这本书亦即是完 全拥有我的心和我的灵

  我模拟将书放回她的并且说:「这本书须要一个包书封套你的就 是它的封套从现在开始你的也完全属于我

  盈盈的语一步变得更服从:「我的就是我的心和我的灵的包书封 套从现在开始将完全拥有我的

  我对她的控制终于足够强烈了可以开始改变她了:

  「从现在开始你完全成为我拥有的书我能够在任何时间观看你召唤 你也能够对你的内容行更新行修改而你也会感到自己发生的变化 是正常的能够自然地接那些变化

  只要我在命令里用书来形容你或提及书你将没有怀疑地执行我的命令

  在你完成我的任何命令之后你将从内心涌现最乐和满足感并 变得对我的任何命令更服从

  只要我对你盖章除了和有关的绪和感觉你心里任何的负面绪和 感觉将一扫而空并完全以喜欢和接我的感觉来填满因此出现的心灵空位明 白吗?」

  盈盈立即点:「明白」脸随即出现乐和满足的表

  「当你回复清醒之后你将忘记你曾经被催眠的经历但之后不论你是在催 眠或是清醒的状态你仍然会完全没有怀疑地执行我刚才给你的各项命令

  只要我对你说『打开第十本期刊』和弹一手指你将立即回到像现在这种 的催眠状态;

  在你于催眠状态时只要我说『将第十本期刊放回架你将会在心里 倒数十声然后逐变得更清醒直到完全回复清醒明白吗?」

  盈盈立即点:「明白」脸再次出现乐和满足的表

  基本设定已经完成是时候让清醒的她也变成我的奴隶我说:「现在将第 十本期刊放回架吧!」

  盈盈在乐和满足感当中逐渐回复清醒

  在她注意到失去刚才一段时间的记忆之前我抢先说:「你己经望著那些树 枝的倒影很长时间了

  盈盈只当她刚才看树枝的倒影的时候太神了对她自己在谈话期间突 然分神而感到尴尬显得有点脸红我对她模拟盖章的动作她看似没有注意到 我的动作但尴尬的表还是立即消失并显得和我变得更也再次出现 乐和满足的表并误会自己是因为能够克服尴尬才感到乐和满足

  我对暗示的结果感到很满意在多种的效果互相作用她很将会变成 并对我完全服从的奴隶

  我决定以稍为不合理的要求来行试验说:「你现在放好你借的参考书 再站在这里不要动

  盈盈现在才记得她还没有将参考书放好一边自然地回答「是 一边将参考书放书包里但脸立即因为无端称呼别为主而再次出现尴尬 的表尴尬、服从、乐和满足四种表混合在一起

  我暗自偷笑在她放完参考书之前再对她模拟盖章的动作盈盈尴尬的表 随之消失带著更服从、更乐和更满足的表更自然地行动在重新拿好书包 后乖乖地站在原地

  我再一次试验她的状况说:「你刚才突然称呼我做主你是希望拥有一位 主吗?」

  盈盈的表立即变成犹豫不决除了应徵工作的时候没有一个正常的愿 意将别视为主;而且除了工作的条件包括称呼对方为主没有一个正常的 愿意称呼对方为主

  不给她任何思考的时间我再次对她模拟盖章的动作

  盈盈立即回答:「是的」犹豫不决的表同时变回服从、乐和满 足的表并开始显得望更一步拉近我和她之间的关系

  有见及此我又问:「那麽你希望谁成为你的主?」

  盈盈回答:「主」在服从、乐和满足的表以外又再一次脸红即 使对我的好感越来越强烈也希望更一步地拉近两的关系但两的关系还 没有确定她却不断衝而出地称呼我为『主始终会感到不好意思

  把机会改变她对我的感觉我对她模拟盖章的动作盈盈不再感到不好意 思并变得更服从、更乐、更满足而且开始模糊地有点希望我成为她的主

  顺推舟我又问:「那麽你希望我成为你的主?」

  盈盈立即回答:「是的」这一次她没有再脸红希望我成为她的主 的想法更清晰没有对我向她确认想法的行动感到

  之后我又问道:「那麽你希望让我以那一种方式作为你的主?」

  盈盈比较详细地回答:「我希望成为主的书虽然主是图书馆员但是 我不只是希望成为被主管理和照顾的书我希望成为主拥有的书」她 终于再没有作为正常对这些不正常状况的负面应了

  刚才为了给她更多说「主」的机会亦即使她变得更服从我我不断向她 提出问题也不断使用盖章的动作来维持她只感到她作出的对我的任何决定都是 正面的想法以及越来越愿意让我拥有她

  连续多次说出「主」之后她的表现已经完全不同不但将我视为主 而将我对她输的设定视为现实的一部份直接执行起来时机已经成熟了

  于是我像不经意似的弹一手指并且说:「打开第十本期刊」盈盈立即 回到之前那种的催眠状态

  「从现在开始你将会任由我接触你全任何部位

  不论我直接接触你的隔著服接触你的还是用物品接触你的 你都会额外感到一阵但不会因为这一阵额外的感而带来而你会因此更希望让我再次接触你的

  每次你得到感的时候你将更喜欢让我拥有你;每次你得到高的 时候你将更一步投作为我拥有的书本我的所有物品的角

  当你回复清醒之后你将忘记你曾经被催眠的经历而继续你正在行的事 但之后不论你是在催眠或是清醒的状态你仍然会完全没有怀疑地执行我这次 给你的各项命令了解吗?」

  「了解

  我说:「将第十本期刊放回架

  盈盈再次回复清醒但好像未曾再一次经历催眠状态般维持原来的姿势继续 站在柜檯前

  我走到她旁边说:「那麽现在我来接收我的新书吧」她显得有点期待 任我对她任意摆佈

  我将左手轻放在她的右肩突如期来的感让她感到有惊讶但更希望我 从此不会放开她永远拥有她

  我稍等一会让她的那一阵感完全过去然后左手突然轻捏她的右肩这 一次只会给她轻微的但也让她出现一刹那的不自然的表我右手随即对 她模拟盖章的动作不让她将这一捏变成不愉的回忆而且在盖章的时候右手 直接碰到她的手掌同时出现的另一阵感加强了盖章的效果对她产生的影响 使她愿意任我对她作出更无礼的举动

  我将双手从她右手移开对她说:

  「穿学生制服的你像一本用美的礼物包装包裹著的新书般美丽但我希 望在打开礼物包装拿到书本以后在书本面签名以表示正式拥有你你愿意让 我在你签名吗?

  另外划在书本的任何笔迹都会随时间而变得模糊和逐渐消失但签名所 代表的拥有权将永远有效果

  如果你愿意让我永远拥有你就解开你的制服让我在你的签名 吧!」

  这一个命令给了她选择权但也带有一点能够让误解的暧昧成份

  她没有出现犹豫的表现用行动来表达她的回覆她立即放书包 校服外套放在柜檯再解开制服端的几粒钮将制服落至手肘露出穿 罩的随即将双手伸到背后将那副没有肩带的罩解开露出一双不算 但很雪白的然后也将来的罩放在柜檯最后背部轻靠在柜檯 主动让我侵

  我从柜檯拿起一枝笔让她有点失望但也同时对我真的将她视为私有的书 本般重视而感到极度满足

  我左手轻在她左边立即给她带来触电似的感让她轻呼一声但 她立即忍著不让在因为我给她的感而移动以方便我在她的左签名

  我左手在她的左了几之后右手才以最轻程度的能够留笔迹的 度在她的左签名但没有像宣示主权般刻意用特别的字来签名那几 让她全颤抖起来而笔尖轻轻地划过的时候更没有产生任何因此 给她更强烈的她因此不断地发出和喘息我早预料到会出现这种效果 而抓她的左才能够只签一次便顺利在她左边的我的名字

  等她从强烈的平静来之后我示意她继续

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